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Desenvolvimento e existência humana, A experiência não é o que nos…
Desenvolvimento e existência humana
Vivência
todo ser chega num mundo que é de linguagem e de cultura
Funções psicológicas superiores
toda função psíquica superior tem uma face vivencial
Planos genéticos: Filogênese Ontogênese Sociogênese
Unidade/interação entre sujeito e meio
Entre o plano social e o plano individual -
relaboração criadora
um tipo de apreensão do real que não é mera interpretação,
não é mera emoção, mas integra vários aspectos da vida psíquica
O termo “vivência” também é um processo básico da vida humana, é acontecimento profundo na existência da pessoa real ou do personagem na arte.
vivências como unidade sistêmica da consciência/personalidade; unidades da relação interna consciência meio.
conceito de vivência relaciona-se à negação da preeminência das características da personalidade ou do meio, privilegiando o encontro de ambos como unidade de análise, sem buscar fatores transcendentais, inacessíveis ao investigador.
as mudanças vivenciais ao longo de diferentes períodos estão articuladas à lei genética geral de desenvolvimento humano: qualquer processo psicológico começa em si,
torna-se para-os-outros e depois para-si
relação interior da consciência com o meio
“as vivências” (perejivânie), consideradas como unidade de análise da relação entre consciência, personalidade e meio.
“"
perejivânie
Estado de espírito, expressão da existência de um(a) forte (poderosa)
impressão (sentimento); impressão experimentada”
um estado mental de exceção suscitado por impressões e sentimentos fortes.
Perejivanie de alguma situação ou de algum ambiente define qual será a influência dessa situação ou desse ambiente sobre a criança. Dessa forma, não é aquele ou outro momento, tomado independentemente da criança, mas é esse momento, radicalmente transformado pela perejivanie da criança, e que pode definir como esse momento irá influenciar a marcha do futuro desenvolvimento.
a vivência relaciona o sujeito, em suas características pessoais, ao meio em que se encontra
nas vivências a sua unidade de análise sistêmica, a qual engloba aspectos tidos como irracionais (caso dos afetos e sensações) e racionais (caso do pensamento, do raciocínio para resolução de problemas nas suas mais diversas variantes, conforme (Toassa, 2009).
As vivências são um conceito-coringa que delimita a nossa relação com o mundo desde o nascimento, relação que se complexifica com a estruturação dos sistemas psicológicos terciários (como
consciência e personalidade
).
Lewin utiliza o termo “experience” com um sentido semelhante ao de Vigotski. Os conceitos de espaço vital e campo psicológico são similares ao de vivência na obra do bielorusso.
No decorrer da ontogênese, as vivências adquirem o papel de unidade dinâmica da vida consciente.
A linguagem é o laço que relaciona os conceitos de tomada de consciência (no sentido da relação de compreensão que estabelecemos com algo) e vivência.
maneira com que a organização do ambiente social se relaciona com as condições particulares da criança diz respeito a uma relação singular entre esses dois elementos
A vivência está sempre relacionada a alguma experiência específica e deve ser analisada com relação ao momento.
Teoria Histórico-cultural
A experiência não é o que nos acontece; é o que fazemos com aquilo que nos acontece.
Aldous Huxley