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MODELOS DE EVALUACIÓN RED - Coggle Diagram
MODELOS DE EVALUACIÓN RED
LORI
1- Calidad de Contenido
2- Correspondencia con objetivo o competencia
3- Retroalimentación y adaptación
4- Motivación
5- Diseño y presentación
6- Interacción y usabilidad
7-Accesibilidad
8- Reusabilidad
9- Cumplimiento de norma
Evalúa en función de nueve factores
Learning Object Review Instrument
REEVES
Estructurado en 14 dimensiones pedagógicas en las que se basan las teorías y conceptos de aprendizaje
Epistemología
Filosofía Pedagógica
Psicología subyacente
Orientación de las metas
Valor de la experiencia
Rol del profesor
Flexibilidad
Valor de los errores
Control de aprendizaje
Origen de la motivación
Adaptación a las dif. Individuales
Actividad utilizada
Aprendizaje colaborativo
Sensibilidad cultural
COdA
Instrumento utilizado en la producción de los objetos de aprendizaje, consiste en un formulario con diez criterios.
1- Objetivos y coherencia didáctica.
2- Calidad de los contenidos
3- Capacidad de generar reflexión, crítica e innovación
4- Interactividad y adaptabilidad
5- Motivación
6- Formato y diseño
7- Usabilidad
8- Accesibilidad
9- Reusabilidad
10- Interoperabilidad
ESCOBA
Enfocado en tres ejes
Pertinencia y veracidad de los contenido
Funcional o instruccional del recurso
El diseño estético
Instrumento desarrollado por Ruiz González en el 2007.
UNE
Criterios de evaluación
1- Descripción didáctica
2- Calidad de los contenidos
3- Capacidad para generar aprendizaje
4- Adaptabilidad
5- Interactividad
6- Motivación
7- Formato y diseño
8- Reutibilidad
9- Portabilidad
10- Robustez; estabilidad técnica
11- Estructura del escenario de aprendizaje
12- Navegación
13- Operabilidad
14- Accesibilidad del contenido audiovisual
15- Accesibilidad del contenido visual