Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 9 เด็กปัญญาเลิศ, ฉัตรมณี ซาบุ 6310851888 หมู่ 155 - Coggle Diagram
บทที่ 9 เด็กปัญญาเลิศ
-
-
จุดด้อยของ
เด็กปัญญาเลิศ
- คนส่วนใหญ่มักคิดว่าเด็กปัญญาเลิศเป็นเด็กที่มีสติปัญญาดีอยู่แล้ว
สามารถช่วยตัวเองได้ดี ไม่จำเป็นต้องได้รับการเอาใจใส่ดูแลมากนัก
เด็กกลุ่มนี้อาจกลายเป็นเด็กมีปัญหาได้ เช่น กลายเป็นเด็กพาลเกเร
มีปัญหาทางอารมณ์หรืออาจกลายเป็นเด็กซึมเศร้ามีความหมกมุ่นกับ
ตนเองมากเกินไป
- ผู้ปกครองและครูบางท่านให้ความสนใจในความเป็นปัญญาเลิศของเด็กอย่างมาก
มีความชื่นชมและภูมิใจว่าเป็นบุคคลพิเศษ จึงพยายามผลักดัน เร่งรัดโดยวิธีการต่าง ๆ
เด็กกลุ่มนี้อาจกลายเป็นเด็กมีปัญหาได้ เช่น อาจเป็นเด็กที่หมกมุ่นในการแสวงหา
เกียรติยศรางวัลและชื่อเสียงให้กับตนเอง จนไม่คิดถึงบุคคลอื่นและสังคม อาจกลาย
เป็นเด็กที่ไม่มีใครอยากคบหา เพราะความเย่อหยิ่ง อวดดี อวดเด่น
- เพื่อน ๆ มักจะเบื่อความปราดเปรื่องของเด็กกลุ่มนี้ เด็กเหล่านี้จึงชอบไปคบเด็กที่โตกว่า
- ความแตกต่างกับเพื่อนร่วมชั้นทั้งในเรื่องของความรู้และการแก้ปัญหาครูที่ไม่รู้ถึงความเด่นทางสติปัญญาของเด็กมักจะมองเด็กกลุ่มนี้ว่าเป็นเด็กอวดดี ขี้เบ่ง ขี้โอ่ และมักจะมีปฏิกิริยาที่ไม่ดีต่อเด็ก
- เด็กสติปัญญาเด่นบางคนเมื่อต้องเรียนในสิ่งที่ตนเห็นว่าง่ายเกินไปก็เลยเบื่อและหมดความสนใจในการเรียน จนกลายเป็นปัญหาของโรงเรียนเรื่องการจัดการสอบแบบเฉพาะสำหรับเด็กเด่นทางปัญญาเป็นเรื่องใหญ่ที่ควรจะเตรียมการที่เหมาะสม
-
ความหมาย
- ความหมายโดยรวม คือเด็กที่มีความสามารถสูงทางวิชาการ
มีความจำเป็นเลิศ ช่างซักช่างถาม มีความคิดอ่านลึกซึ้ง สุขุม รู้จักแก้ปัญหา ยืดหยุ่น มีอารมณ์ขัน มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
มีความถนัดด้านใดด้านหนึ่งเป็นเลิศอย่างเด่นชัด
- เป็นเด็กที่มีแววของความเป็นเลิศในหลายด้าน : เด็กเหล่านี้ได้แสดง
"แวว" ของความเป็นผู้มีปัญญาเลิศ ในด้านต่อไปนี้รวมกันหลายด้าน ได้แก่
1) สติปัญญาทั่วไป
2) ความถนัดด้านใดด้านหนึ่ง
3) ความคิดสร้างสรรค์ที่เป็นประโยชน์
4) ความสามารถในด้านศิลปะและดนตรี
5) ความแคล่วคล่องด้านกล้ามเนื้อและประสาทสัมผัส
6) มีความสามารถในการเป็นผู้นำสูง
-