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LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO - Coggle Diagram
LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO
UTILIZAR LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ESCOLAR FORTALECE EL DESARROLLO DE "HABILIDADES COGNITIVAS", ESTAS ASOCIADAS AL TRABAJO CIENTÍFICO CONTRIBUYEN EN:
COMPROBACIÓN DE ESTAS
ARGUMENTOS PARA INTERPRETAR RESULTADOS, ETC.
CONSTRUCCIÓN DE HIPÓTESIS
METODOLOGÍA
INDAGAR CONOCIMIENTOS DEL ESTUDIANTE ANTES Y DESPUES DE IMPLEMENTAR LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO - IMPLEMENTACIÓN DE MATRIZ PARA SEGUIR A CADA ALUMNO EN EL DESARROLLO DE LA
COMPETENCIA CIENTÍFICA.
APLICACIÓN
SE INICIA CON UNA INTRODUCCIÓN Y CONCEPCIÓN PREVIA DEL ALUMNO SOBRE EL TEMA A ABORDAR - SE ACOMPAÑA LA TEORÍA DE LA PRÁCTICA, SE DAN INSTRUCCIONES CONFORME EL NIVEL DE ABERTURA - LOS ALUMNOS TOMAN REGISTROS COMO: TOMA DE DATOS, HIPÓTESIS, PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, MANEJO DEL MATERIAL DE LABORATORIO, ETC.
RESULTADOS OBTENIDOS
AVANCE EN EL MANEJO DE INSTRUMENTOS DE LABORATORIO
DESARROLLO VIVIDO POR EL ESTUDIANTE CUANDO PLASMA SUS CONCLUSIONES
DESARROLLO DE HABILIDADES CIENTÍFICAS
DESARROLLO DE CONOCIMIENTO DE TIPO PROCEDIMENTAL
EL DOCENTE DEBE REESTRUCTURAR SUS PROPUESTAS PARA FORTALECER LAS
COMPETENCIA CIENTÍFICAS
MEJORAN ASPECTOS COMO LA OBSERVACIÓN, CLASIFICACIÓN, DESARROLLO DE AUTONOMÍA Y PRESENTACIÓN DE DATOS
LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO EN LA ESCUELA
SE DEBE TENER EN CUENTA QUE REFERISRE AL LABORATORIO NO SE LIMITA SOLO AL ESPACIO FÍSICO - MUCHOS DOCENTES SE REDUCEN A PENSAR EN ACTIVIDADES EXPERIMENTALES Y SE LIMITAN A UN LUGAR FIJO ESTABLECIDO Y A LOS MATERIALES Y REACTIVOS QUE ALLÍ SE UBICAN
ALGUNOS DOCENTES TIENEN CONCEPTOS ERRÓNEOS SOBRE LAS "PRÁCTICAS DE LABORATORIO" RESPECTO A LAS DIFICULTADES EN LA ENSEÑANZA, CONSIDERAN QUE LOS ALUMNOS DEBE SEGUIR UNA -
RECETA
- PARA ALCANZAR UNA CONCLUSIÓN.
CONSECUENCIA
DEMANDA COGNITIVA BAJA
LAS PRÁCTICAS EXPERIMENTALES DEBEN CONSIDERARSE DESDE UN MÁRGEN INVESTIGATIVO QUE CONTEXTUALIZE A LOS ESTUDIANTES CON LA REALIDAD QUE VIVENCIAN DÍA A DÍA - ESTO LES PERMITE DAR SIGNIFICADO AL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ESCOLAR