Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
العلماء - Coggle Diagram
العلماء
جون لوك
الاطفال مختلفون عن الكبار
عدم ارسال الاطفال للعمل
مراعاة ميول الطفل
تخصيص وقت طويل للعب معهم
السماح للتعبير عن المشاعر
كتاباته كانت لنبلاء الانجليز
يولد الطفل صفحة بيضاء
ماريا مونتسوري
اتهمت باستخدام أساليب مدمرة
الطفل يختار نشاطه ويستكشفه / التدخل إذا كان النشاط غير مناسبة
اهتمت بروح الاستكشاف والراحة
نتائج مدهشة ينجحوا في
اختبارات القراءة والكتابة للاطفال العاديين
أتبعت طرق تعتمد مهارات الادراكية والحسية والحركية
فتحت مدارس في ضواحي روما الفقير 6-3
أغرمت بتعليم المتأخرين عقليا
جوهان بستالوزي
الام مهمة في تربية الطفل
تعبير المشاعر للاطفال
اكد طبيعته الخيرة
الام ناقلة المعرفة
ضرورة فهم سلوك الطفل
الام تدرب الطفل لاستخدام حواسه
جان جاك روسو
الطبيعة خيرة للطفل/ تقليل التدخل
احترام الطفل/ كيان مستقل
انكر فكرة الانسان يولد خطيئة
عدم فرض سلوك الكبار على الاطفال / يسمى بالتعليم الزائد
عبر عن فكرة كتاب
تشارليز دارون
الطفل رابطة بين البشر والحيوانات
أعلى من دور البيئة
الطفل بتطوره يمر بنفس مراحل تطور المملكة الحيوانية
سبب حماس بدارسة الطفل
نظرية التطور
وليام برير
ملاحظات على ابنه اول ٤ سنوات
تركيز على الافعال المنعكسة/ تأثير الخبرات المتعلقة في السلوك
فسيولوجي
كتاب عقل الطفل
الفريد بينيه
أول مقياس للذكاء / تيودور سيمون
مراجعات لتجميع الأسئلة / تقديم فكرة العمر العقلي والقياس الكمي للفروق
الوزارة الفرنسية اعداد اختبار لمعرفة تخلف اي طفل
نقل ترمان المقياس إلى أمريكا مقياس (ستنافورد – بينيه)
جون واطسون
استبدل الاستبطان بالملاحظة
اصر ترك العمليات العقلية والتركيز بالسلوك الذي يمكن ملاحظته مباشرة
رائد المدرسة السلوكية
تجارب على الأطفال والحيوانات
كالأرانب والفئران
ستانلي هول
وضع أسئلة للمعلمين لطرحها على التلاميذ (الاستفتاء)
تدريب المعلمين للتطبيق لتوحيد الظروف المحيطة
الأب الروحي لدراسة الاطفال