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Sistema Nacional de Ciencia Tecnologia e innovación (SNCTI)
CONPES 4069…
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8 Areas Estrategicas
biotecnología, bioeconomía y medio ambiente enfocada en el reconocimiento del potencial biológico y ambiental del país
ciencias básicas y del espacio enfocada en ciencias exactas y base fundamental de los procesos de desarrollo científico y tecnológico e innovación
ciencias de la vida y de la salud enfocada en desarrollar los conocimientos adecuados para la prevención y erradicación de las enfermedades y el bienestar de las personas
ciencias sociales, desarrollo humano y equidad enfocada en identificar desafíos para el desarrollo humano, diseño de políticas que reduzcan pobreza y desigualdad, y mejorar el dialogo social;
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industrias creativas y culturales enfocada en las industrias basadas en la creación, la producción, y la comercialización, de industrias creativas
océanos y recursos hidrobiológicos enfocada en identificar, valorar, y proyectar, este recurso natural
tecnologías convergentes e industrias 4.0 enfocada en tecnologías convergentes que integran tecnologías fundamentales y emergentes como nanotecnología, biotecnología, TIC, y ciencias cognitivas
Conceptualizacion
I+D
trabajo sistemático y creativo desarrollado para aumentar la cantidad de conocimiento y definir sus nuevas aplicaciones a partir de su disponibilidad
Innovacion
proceso que consta de tres partes:
- (i) la generación, desarrollo, o adaptación, de una invención;
- (ii) su realización o materialización, y
- (iii) la implementación de dicha invención
los procesos de innovación incluyen actividades técnicas, de:
- diseño
- de manufactura
- de gestión, y
- comerciales
Ciencia
la ciencia es un proceso y un cuerpo de conocimiento cuyo propósito es la búsqueda del conocimiento y la comprensión del mundo natural y social siguiendo una metodología sistemática basada en la evidencia
Tecnologia
la tecnología puede definirse como el conocimiento asociado para diseñar; desarrollar, y probar, artefactos (productos, procesos, y servicios) que desempeñan funciones útiles, o como el objeto o artefacto físico construido con dicho conocimiento
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Diagnostico
Causas
insuficiente desarrollo de vocaciones de ciencia, tecnología, ingeniería, artes, y matemáticas (STEAM); formación y vinculación de capital humano altamente calificado
Existen brechas de formación de talento y vinculación de capital humano en CTI que impiden mejorar su contribución en los distintos ámbitos de la sociedad colombiana
El país presenta un amplio rezago frente a pares internacionales en materia de
formación de capital humano en áreas del conocimiento STEAM
Así mismo, existen debilidades en la educación y en la orientación vocacional para
la CTI en la población infantil y juvenil
Adicionalmente, se evidencia una baja orientación vocacional en CTI
Finalmente, existe un desconocimiento generalizado de las acciones realizadas por
los distintos actores del SNCTI para el fomento y desarrollo de vocaciones científicas
El acervo de capital humano con el que cuenta el país para mejorar la calidad de
la investigación es insuficiente
Sumado a lo anterior, la formulación de los planes de formación de talento humano en el país tiene debilidades en la focalización de áreas de conocimiento estratégicas y emergentes en sinergia con el tejido empresarial , la academia, y el sector público
el país presenta un rezago en el nivel de vinculación y demanda de estos profesionales en el sector productivo
la contratación de docentes con educación doctoral es baja en
las Instituciones de Educación Superior (IES)
los incentivos e instrumentos orientados a la inserción de doctores en los
sectores empresarial y público son insuficientes
el bajo reconocimiento social de la carrera de investigador y la baja atracción de talento humano en la academia y en el sector público
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bajo uso, adopción, y transferencia, del conocimiento generado
en Colombia existen bajos niveles
de uso del conocimiento asociados a bajos niveles de innovación y productividad
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insuficiente uso de las potencialidades regionales, sociales, e internacionales, en la generación y uso del conocimiento
En el país se evidencia un bajo reconocimiento y explotación de las potencialidades regionales, sociales, e internacionales
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insuficiencia en el volumen, la eficiencia, y la evaluación, de la financiación de la CTI.
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La baja contribución de la CTI en Colombia limita su desarrollo social, económico, ambiental, y sostenible
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Su crecimiento económico a largo plazo se ve comprometido dado que la CTI es un factor fundamental para su logro
esta baja de contribución de la CTI limita el desarrollo social y ambiental ya que el cambio tecnológico es un canal de mejora del bienestar social, de acercamiento a la frontera de productividad global y de oportunidad para transformar los sistemas sociotécnicos