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intégration de l E-learning dans MDN - Coggle Diagram
intégration de l E-learning dans MDN
analyse
caractéristiques du public cible
diversifiées
niveau(à l'entrée /cursus de formation)
nature(formation continue et formation de base)
spécialité
nationalité
indisponibilité durant les plages horaires du travail
répartition géographique importante
Besoins
acquérir des compétences
transversales(langues/droits..)
spécificité(disciplinaire/scientifique)
certifiantes
techniciens
techniciens supérieures
lisences
mastères
ingénieurs
formation continue
formation continue
caractéristiques organisationnelles et fonctionnelles
diversité diplômes
spécialisation
diversité géographique
objectifs
à court terme
développer EAD dans cinq établissements
constituer un noyau formateur des formateurs
penser à développer une stratégie
aspect technique et logistique
politique d'un accompagnement au changement
moyen et long terme
la mise en place de la structure(dimension technique, pédagogique et administrative)
révision et mise en place de l'infrastructure
déploiement progressive
contraintes
contraintes législatives
réticence aux changements
contraintes administratives
design
design technique
plateforme Moodle
BIGBLUEBUTTOM
design fonctionnel
unité pédagogique
ingénieur techno pédagogique
les formateurs
infographiste
un référant pédagogique
unité administrative
un financier
gestionnaire administratif
unité technique
administrateur Web
un technicien en informatique
design pédagogique
scénarisation
livrable1(tableau de séquençage)
livrable2(diagramme d'activités)
la médiatisation
directement sur la plateforme Moodle
en externe puis la plateforme Moodle
opale(open source/payant)
articulate(payant)
enregistrement et montage de capsule vidéo
modalité de déploiement de cours
100% présentiel
hybride
synchrone/asynchrone
présentiel/distanciel
100% distanciel
tutoré
auto formation
comodale
développement
procédure d'inscription
la durée de l'inscription
les paramètres
l'accessibilité
procédure de maintenance
backup(périodique)
mise à jour(demande environnement de test)
sauvegarde(autre emplacement)
implémentation ?
évaluation
le contenu
le tutorat (en cas du cours tutoré)
l'expérience utilisateur