Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การจัดการความรูเกี่ยวกับ วิชาชีพครูการสรางความ กาวหนาและพัฒนาวิชาชีพครู -…
การจัดการความรูเกี่ยวกับ วิชาชีพครูการสรางความ กาวหนาและพัฒนาวิชาชีพครู
การจัดการความรู้เกี่ยวกับวิชาชีพครูการ สร้างความก้าวหนาและพัฒนาวิชาชีพครู
การจัดการความรู้เกี่ยวกับวิชาชีพครู
การจัดการความรูเป็นกระบวนการดําเนินงานตอความรูดังนี้
การกําหนดความรู้ที่จําเป็นหรือสําคัญต่องานหรือต่อ หน่วยงาน
การแสวงหาความรู้ที่ตองการ
การปรับปรุงดัดแปลงหรือสรางความรู้เพิ่มเติมไดเหมาะ สมกับการใช้งาน
การประยุกต์ใช้ความรู้ใช้ในการทํางาน
การสกัดองคความรูที่ไดจากประสบการณและการแลก เปลี่ยนความรู
การบันทึกความรูและปรับปรุงใหเหมาะสมตอการใช ดําเนินงานยิ่งขึ้น
การจัดการความรู้เป็นการสร้างความรูและแบงปันความรู จากการดําเนินงานซึ่งจะตองสรางและพัฒนาอยางตอเนื่อง เพื่อใหองคกรสามารถดําเนินงานบรรลุเปาหมายและ บุคลากรไดรับประโยชนสูงสุดในกรณีการจัดการความรู้ ของโรงเรียนถาสามารถดําเนินการอยางมีประสิทธิภาพจะมี ผลดีดังนี้
โรงเรียนจะไดรับการพัฒนาศักยภาพใหสูงขึ้นสามารถ ดําเนินงานใหเหมาะสมสอดคลองกับการเปลี่ยนแปลงและ แนวการปฏิรูปการศึกษาของประเทศ
โรงเรียนมีมาตรฐานและคุณภาพการจัดการศึกษาสูงขึ้น เป็นที่พึงพอใจของผูรับบริการซึ่งไดแกนักเรียนผูปกครอง และชุมชน
โรงเรียนเป็นองคกรแหงการเรียนรูอยางแทจริงรวมทั้งมี บรรยากาศที่ดีในการดําเนินงาน
ครู ผูบริหารไดรับการพัฒนาใหมีความชํานาญและมี ความเชี่ยวชาญ เพิ่มสูงขึ้น
การสรางความกาวหนาและพัฒนาวิชาชีพครู
การเตรียมความพรอมและพัฒนาอยางเขม
การขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ
การเปลี่ยนตำแหน่งและสายงาน
การลาศึกษาต่อ
การฝึกอบรมการดูงานและการปฏิบัติการวิจัยภายใน ประเทศ
ส่งเสริมปฏิสัมพันธระหว่างครูกับผูเรียนที่เนน การพัฒนาศักยภาพผูเรียน
●ครูถือวาเป็นบุคคลที่สําคัญสําหรับนักเรียนนอกเหนือ จากผูปกครองทุกศาสนาและทุกวัฒนธรรมสอนใหนักเรียน ควรที่จะเคารพครูและพยายามที่จะเรียนรูจากครูไมเพียงแค ดานวิชาการเทานั้นแตรวมไปถึงคุณคาของชีวิตดวยครูมี บทบาทที่สําคัญในการสรางบุคลิกภาพสรางความสัมพันธ ใหกับนักเรียนและพัฒนานักเรียนดานวิชาการควบคูไปกับ การเจริญเติบโต
●ในทางบวกความสัมพันธระหวางครูและนักเรียนครูควร ใหกําลังใจและสงเสริมนักเรียนในการเรียนรูรูสึกอิสระใน การที่จะถามเมื่อเกิดความไมเขาใจนักเรียนตองการที่จะได คําตอบหรือวิธีการที่สามารถเขาใจไดงายดังนั้นคําตอบที่ นักเรียนพูดออกมาจะไมมีคําตอบที่ผิดเพราะจะทําใหสกัด ความคิดการสื่อสารของความสัมพันธระหวางครูและ นักเรียน
●สิ่งจําเป็น 2 ประเด็นหลักที่จะทําใหความสําพันธระหวาง ครูและนักเรียนเป็นไปในทางบวกประเด็นที่หนึ่งระดับของ นักเรียนในชั้นเรียนเป็นอุปสรรคที่สําคัญนักเรียนบางคน ตั้งใจเรียนและมีสมาธิในการเรียนแตยังครูบางคนที่ยังกังวล เป็นหวงซึ่งเป็นธรรมชาติของนักเรียนและเป็นการยากที่เรา จะหาวิธีการใหนักเรียนและดึงสมาธินักเรียนใหอยูในชั้น เรียนเพื่อที่จะสรางความสัมพันธระหวางครูและนักเรียนเป็น สิ่งที่จําเป็นที่ครูตองมองขามอุปสรรคเหลานี้ไปใหไดและ ดูแลนักเรียนเป็นพิเศษและครูควรจะมีความเมตตาความ เขมงวดในการดูแลนักเรียนนี่คือ 2 สาเหตุที่จะกอใหเกิด ความวุนวายนี่คือความรับผิดชอบของครูที่จะสังเกต นักเรียนเป็นรายบุคคลในชั้นเรียนเพื่อที่จะดูความกาวหนา และตรวจสอบติดตามนักเรียนใสใจนักเรียนตามระดับของ นักเรียนในชั้นเรียน
● อีกประเด็นความสัมพันธระหวางครูและนักเรียนที่ เกี่ยวของกับเวลาขณะที่นักเรียนอยูระดับประถมศึกษาครู จะดูแลและแสดงออกกับนักเรียนเหมือนเป็นแมของนักเรียน ชี้แนะทุกสิ่งทุกอยางใหกับนักเรียนและในชวงมัธยมศึกษา ครูจะตองมีความเชี่ยวชาญเป็นอยางมากในการที่จะทําให ความสัมพันธระหวางครูและนักเรียนสําเร็จบรรลุในการที่จะ สอนใหนักเรียนใหรูจักคุณคาที่แทจริงของชีวิตและนี่คือสิ่ง ที่ครูตองประสบในการสอนในระดับนี้ครูจะเปลี่ยนแปลงจาก ครูที่เป็นผูสอนที่รับผิดชอบสอนนักเรียนเพียงอยางเดียวสอน นักเรียนมากกวาสอนเนื้อหาในตําราสําหรับความสัมพันธ ระหวางครูและนักเรียนที่เขมแข็งมีความจําเป็นอยางมากที่ ครูตองเขาใจนักเรียนเขาใจศึกษาถึงพื้นฐานและวัฒนธรรม ที่แตกตางของนักเรียนในชั้นเรียน
● สิ่งจําเป็นที่เพิ่มขึ้นของครูควรแกไขและสงเสริมนักเรียน ครูควรพัฒนาระดับความเขาใจรับรูความรูสึกของนักเรียน ซึ่งเป็นสิ่งที่สําคัญใหนักเรียนตระหนักและเคารพตนเองนี่ เป็นผลสะทอนที่ทําใหความสัมพันธระหวางครูและนักเรียน ใหเกิดประสิทธิภาพโดยภาพรวมขนาดของชั้นเรียนก็เป็น สวนหนึ่งถาชั้นเรียนมีขนาดใหญก็เป็นการยากที่จะศึกษา นักเรียนเป็นรายบุคคล ดังนั้นผูบริหารควรจะชั้นเรียนจัดชั้น เรียนใหมีขนาดเล็กเพื่อความสัมพันธระหวางครูและนักเรียน ที่เดนชัดการแขงขันที่มีมากขึ้นในสังคมก็เป็นสิ่งจําเป็น สําหรับการปรับปรุงความสัมพันธของแตละคนความสัมพันธ ระหวางครูและนักเรียนเป็นสิ่งที่จําเป็นสูงสุดที่เหมาะสมใน การพัฒนาเยาวชนใหเจริญเติบโตและมีการศึกษามีความ รับผิดชอบและเป็นพลเมืองที่ดีในสังคม
การนําความรูไปประยุกตใชเพื่อพัฒนาสถาน ศึกษา
● แหล่งการเรียนรู้ในสถานศึกษาไดแกหองสมุดโรงเรียน หองสมุดเคลื่อนที่มุมหนังสือในหองเรียนหองพิพิธภัณฑ หองมัลติมีเดียหองคอมพิวเตอรหองอินเทอร เน็ตศูนย วิชาการศูนยวิทยบริการศูนยโสตทัศนศึกษาศูนยสื่อการ เรียนการสอนศูนยพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอน สวนพฤกษศาสตรสวนวรรณคดีสวนสมุนไพรสวนสุขภาพ สวนหนังสือสวนธรรมะฯลฯ
ออกแบบเส้นทางการพัฒนาตนเองสู่การเป็นครู มืออาชีพ
ประพฤติตนเหมาะสมกับสถานภาพและเป็นแบบอยางที่ ดี
ประพฤติตนเป็นแบบอยางที่ดีในการดําเนินชีวิตตาม ประเพณีและวัฒนธรรม
ปฏิบัติงานตามหนาที่ที่ไดรับมอบหมายใหสําเร็จอยางมี คุณภาพตามเปาหมายที่กําหนด
ศึกษาหาความรูวางแผนพัฒนาตนเองพัฒนางานและสะสมผลงานอยางสมําเสมอ
จัดทําแผนพัฒนาตนเองสูการเป็นครูมืออาชีพ
อุดมการณ์ของครู
คุณลักษณะของการเป็นครูที่ดี
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
คุณธรรมที่ใชในการปฏิบัติงาน
แนวทางการพัฒนาตนเอง
เอาชนะความคิดดานลบในตัวคุณ
เอาชนะความกลัวอยางกลาหาญ
มองโลกใหกวางและตั้งเปาหมายใหชัดเจน
อยาใหคําวิจารณมาทําลายเปาหมายชีวิตของคุณ
อยาเสียเวลากับการเปรียบเทียบตนเองกับคนอื่น
ปรับตัวและเปิดใจรับความคิดตาง
จงคบคนที่ทําใหชีวิตของคุณดีขึ้น
จงเป็นผูที่มีความออนนอมถอมตนเสมอ
ครูมืออาชีพ
