Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
RECOMENDACIONES PARA LA SELECCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS, a, b, e, c, d…
RECOMENDACIONES PARA LA SELECCIÓN
DE MATERIALES EDUCATIVOS
Materiales impresos
Presentar las ilustracionescon una alta calidad estética,gráfica y editorial,
Incluir, cuando proceda, un glosario de términos
Organizar el discurso y demás recursos textuales
Materiales audiovisuales:
Captar la atención de los destinatarios y mejorar su aprendizaje
Favorecer el aprendizaje de manera sintética.
Incluir contenidos apropiados para los destinatarios.
Abordar los contenidos con un tiempo suficiente
Tener alta calidad estética y técnica en los formatos y con-
tenidos.
Durabilidad de los materiales
Asegurar que tienen un tamaño adecuado,
Verificar que el material con que están hechos no represente un riesgo para la salud de los alumnos.
Verificar que sus componentes sean de fácil reparación o sustitución.
Considerar que sean materiales llamativos o atractivos
Asegurar que el material sea durable
Asegurar su durabilidad mediante su almacenamiento adecuado.
Verificar que la cantidad del material sea suficiente
Materiales para la biblioteca escolar
Posea, cuando sea el caso, calidad de ilustración.
Posea calidad editorial.
Posea calidad literaria.
Atienda a la diversidad de ámbitos de lectura en el país
Posea información humanística, científica y téc-
nica actualizada.
Materiales digitales interactivos:
Ser atractivos y accesibles para los destinatarios.
Ser amigables para ser utilizados
Proponer formas innovadoras de aprendizaje.
Ser compatibles para usarse en diversos dispositivos.
Promover de forma genuina la interacción entre los actores
educativos
Pertinencia de los materiales educativos respecto a la propuesta educativa vigente
Incorporar situaciones novedosas
Favorecer el desarrollo de las capacidades de observación,
Considerar los intereses de los alumnos.
Admitir estilos y ritmos de aprendizaje diversos.
Incorporar prácticas culturales auténticas.
Favorecer el aprendizaje activo y en colaboración.
Promover prácticas interdisciplinarias.
Admitir diversas maneras de evaluar los aprendizajes.
Especificidad de materiales y el tratamiento del contenido
Fortalecer los principios fundamentales de justicia, laicidad, independencia y solidaridad
Impulsar la lucha contra la ignorancia,
Incluir perspectivas distintas,
Incorporar información para o sobre grupos vulnerables
Presentarse de forma coherente, lógica y gradual,
Apoyarse en información humanística, científica y técnica
actualizada.
Propiciar el reconocimiento y respeto por la diversidad cul-
tural y lingüística.
Evitar la promoción o publicidad con fines comerciales,
