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Lectura Cohen - Coggle Diagram
Lectura Cohen
Naturaleza del test
Homogeneidad vs. Heterogeneidad
Pruebas de un rasgo sean homo
Estimación de la consistencia interna podría ser baja
Características dinámicas vs. estáticas
Mediciones cambian o no con el tiempo
Restricción vs. inflación de rango
Restricción: de la varianza, coeficiente de correlación tiende a ser menor
Inflación: varianza se infla, coeficiente es mayor
Pruebas de velocidad vs. potencia
Pruebas referidas a criterios
Dónde se encuentra el examinado según un criterio
Confiabilidad depende de la variabilidad de los puntajes
Concepto de validez
Coeficiente de confiabilidad
Índice de confiabilidad: varianza del puntaje y la total
Error
Componente del puntaje no relacionado con la habilidad del examinado
Fuentes de varianza del error
Construcción del test
Variación del ítem y sus contenidos
Administración del test
Entorno del test
Variables del examinado
Variables relacionadas con el examinador
Puntuación e interpretación del test
Manual/Sistema de calificación
Subjetividad
Errores no sistemáticos
Varianza
Estadístico que describe la variabilidad de los puntajes
Varianza verdadera: debido a diferencias verdaderas
Varianza de error: debido a fuentes irrelevantes
Confiabilidad
Proporción de la varianza total atribuida a la varianza verdadera
Estimaciones de confiabilidad
De Prueba-Retest
Validez en medición y en el tiempo
Se correlacionan pares de puntajes de la misma persona en administraciones diferentes
Paso del tiempo puede ser varianza de error
De formas paralelas y formas alternas
Formas paralelas: para cada forma de la prueba, las medias y las varianzas de los puntajes observados son iguales
Formas alternas: otra versión de una prueba que es paralela a ella
Requisitos
Dos administraciones con el mismo grupo
Puntajes de la prueba pueden verse afectados
De mitades
Se obtiene correlacionando dos pares de puntajes obtenidos de mitades equivalentes de una sola prueba administrada una vez
3 pasos
Dividir la prueba en mitades equivalentes
Calcular un coeficiente de Pearson
Ajustar la medida con Spearman-Brown
Estima la consistencia interna de la confiabilidad
Confiabilidad aumenta con la longitud de la prueba
Otros métodos
Consistencia interelementos: correlación de ítems
Se calcula de una sola administración
Mide homogeneidad
Homogeneidad: grado en que una prueba mide un solo factor (unifactorial)
Heterogeneidad: grado en que una prueba mide diferentes factores
Las fórmulas Kuder-Richardson
Coeficiente alfa
Promedio de todas las correlaciones posibles de mitades
Para ítems dicotómicos y no
Varía de 0 a 1
Consistencia entre calificaciones de jueces
Coeficiente de correlación
Confiabilidad y puntuaciones individuales
Coeficiente de confiabilidad ayuda a construir un instrumento de medición adecuado y seleccionar una prueba adecuada
Error estándar en la medición
Estimar qué puntuación se desvía de una puntuación verdadera
Índice de la medida en que las puntuaciones varían en pruebas que se presumen paralelas
Si DE es constante un estad < es más confiable
Error Estándar de la Diferencia entre Dos Puntuaciones
Puede contribuir a un cambio en una puntuación en la misma prueba, o en una prueba paralela
Comparación se hace con el error estándar 5%-1%
Alternativas al modelo de puntuación verdadero
Teoría de la generalizabilidad
Confiabilidad en diferentes condiciones
Incluyen fuentes de error, facetas y componentes de la medición
Teoría de respuesta al ítem
Cómo una persona se desempeña en Y en base a X
Ítems pueden ser dicotómicos (2 respuestas alternativas) o politómicos (+3 respuestas)
Ventajas psicométricas a gran escala