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PENSAMIENTO - Coggle Diagram
PENSAMIENTO
La metacognición
Implica distinguir entre cognición primaria y secundaria.
Tienen relación con la identificación y el tratamiento de algunos trastornos mentales.
Nivel de objeto del pensamiento.
Efectos paradójicos de la supresión del pensamiento.
Consiste en pensar en nuestros propios pensamientos y procesos mentales.
Influye en cuanto utilizamos los pensamientos y emociones.
Cada vez que se niega un pensamiento se vuelve a nombrar.
Facilidad en la generación de pensamientos.
Puede operar como una señal de validez.
Se pueden influir en los juicios evaluativos.
Nuestras creencias afectan la información.
Puede guiar las interacciones sociales.
La experiencia facilitada es experimentada como algo placentero y positivo.
Razonamiento
Proceso cognitivo más básico
Medio por el cual utilizamos y aplicamos nuestro conocimiento.
Hipótesis
Soluciones tentativas a un problema concreto.
Razonamiento hipotético-deductivo.
Razonamiento deductivo
Se siguen algunas premisas para alcanzar una conclusión.
Creación de hipótesis que después ponemos a prueba.
Pensamiento aplicado en niños y adultos.
Las personas buscan datos que les permitan comprobar sus hipótesis.
Estrategias de verificación y Estrategias de falsación.
El sesgo conduce a no prestar atención a información que podría ayudar a desconfirmar ideas previas.
Razonamiento inductivo
Está más o menos apoyada en las premisas.
Categorización
Las personas utilizamos estrategias cognitivas para organizar y resumir la información.
Surge de nuestra capacidad finita de procesar información.
Una categoría se puede entender como la agrupación mental de objetos.
Los ejemplares son los casos concretos de un miembro de una categoría.
Los esquemas son estructuras cognitivas que representan conocimiento.