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"AS PERCEPÇÕES SOBRE OS SUJEITOS DA EJA E OS MATERIAIS DIDÁTICOS…
"AS PERCEPÇÕES SOBRE OS SUJEITOS DA EJA E OS MATERIAIS DIDÁTICOS UTILIZADOS NA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA EJA"
SUJEITOS DA EJA:
:silhouettes:
Exclusão social pela falta de escolaridade;
Classe social com menor poder aquisitivo;
Histórias de vida, valores e visão de mundo;
Aprendizagem diferente das crianças;
Necessidades de inserção ao mercado de trabalho;
Indivíduos com grande escala de experiências;
Turmas heterogêneas;
SUPORTE NAS INSTITUIÇÕES:
:warning:
Local/estrutura/lugar adequado para as aulas?
Existe a escuta/mediação em relação aos educandos?
Tem acesso ao currículo adequado?
Tem e vê os educandos como sujeitos capazes?
Tem acesso a materiais e práticas pedagógicas adequadas?
Existe uma prática dialógica entre professor e aluno?
Tem professores capacitados pra EJA?
A mediação acontece?
ESPAÇO ESCOLAR:
:check:
O professor como mediador do conhecimento;
Currículo adequado as necessidades da turma;
Materiais e práticas pedagógicas adequadas;
Prática dialógica estabelecida entre educador e educando;
Partilha de experiências;
Planejamento de aula;
Espaço para fala e escuta entre os sujeitos;
Teoria e prática clara e significativa;
Espaço de produção de conhecimento;
ALUNA: Edilma Lopes Mota
MATERIAIS DIDÁTICOS:
:pen:
Material específico (livro, apostila, impressões);
Material manipulável;
Recursos visuais, auditivos, audiovisuais;
Tecnologias educacionais;
Giz, calculadora, filme, documentário, etc;
Ludicidade:
Jogos, brincadeiras e brinquedos;
Tecnologias da informação e da comunicação;
Instrumentos "úteis" no de processo ensino-aprendizagem;