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ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE, nmgh, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, person…
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
CONCEPTOS
(Bühl et al.,2013)
Es un espacio en la red, donde posible establecen una comunicación e interacción los usuarios-alumnos y el docente
Son recursos que complementan la labor docente, mejorando los procesos de enseñanza-aprendizaje y establecen actividades a la adquisición de los contenidos
(López et al., 2018)
Vinculado a la utilización de herramientas de la web, para realizar actividades de temáticas para suscitar el aprendizaje de los estudiantes
CARACTERÍSTICAS
Colaboración
Busca la superación académica
Interactividad
Relación
Usuario-herramienta
Usuario-contenido
Flexibilidad
Diversificación
Estandarizacion
Modifica el uso de tecnologias
Escalabilidad
Funciona igual para todos
USOS
Mejora del proceso de enseñanza - aprendizaje
Desarrollo de habilidades interpersonales
Complemento de la educación presencial
Medio de evaluación
BENEFICIOS
Mejora de la calidad educativa
Flexibilidad tiempo-espacio
Acceso a diversidad de recursos
Proporciona independencia para el aprendizaje
Motivación y desarrollo de habilidades
Estudiantes motivados
Desarrollo de habilidades
Cognitivas
Creativas
Autorregulación
Complemento para la educación presencial
Proporcionan herramientas útiles
Favorece el rendimiento académico
Comunicación y trabajo colaborativo
Fomenta la comunicación y trabajo en equipo
Desarrollo de relaciones interpersonales
Interacción docente-estudiantes
Compartir conocimientos y materiales académicos
Desarrollo de habilidades de evaluación
Coevaluación
Evaluación por parte del docente
Autoevaluación
OBSTÁCULOS
Estudiante
Poca atención a los contenidos
Falta de motivación para participar activamente
Dificultades en el uso y manejo de EVAs
No se logra completar satisfactoriamente las actividades
Institución
Problemas con el acceso a plataforma
Uso de materiales complejos
Infraestructura tecnológica insuficiente
Falta de apoyo técnico
Averías en servidores
Docente
Falta de capacitación en la implementación de la tecnología
Uso de métodos de enseñanza tradicionales
Aversión hacia el uso de tecnología
Poco interés de formarse sobre el uso de EVAs
