Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

3 класс - Coggle Diagram

- - - - Эмоции и предпринимательство
        
        Введение: Как эмоции могут влиять на бизнес и предпринимательство?
        
        Активность: Дети анализируют примеры успешных и неуспешных предпринимателей и их эмоциональные реакции.
        
        Обсуждение: Почему важно управлять своими эмоциями в бизнесе?
        
        Заключение: Успешный предприниматель понимает и контролирует свои эмоции.
    - - Эмоции в конфликтах
        
        Введение: Что происходит с нашими эмоциями в конфликтных ситуациях?
        
        Активность: Ролевая игра с конфликтной ситуацией и разными вариантами разрешения.
        
        Обсуждение: Какие эмоции были во время конфликта? Какие способы разрешения были наиболее успешными?
        
        Заключение: Понимание своих и чужих эмоций помогает разрешать конфликты.
    - - Как говорить о своих эмоциях
        
        Введение: Почему важно говорить о своих чувствах?
        
        Активность: Дети практикуются в выражении своих чувств через слова, рисунки и жесты.
        
        Обсуждение: Было ли трудно выразить свои чувства? Почему?
        
        Заключение: Говорить о своих эмоциях - это способ понять себя и других.
    - - Эмоции других людей
        
        Введение: Можем ли мы понять эмоции других людей?
        
        Активность: "Игра в мимику", где дети по очереди показывают разные эмоции, а остальные угадывают.
        
        Обсуждение: Было ли трудно угадать эмоции? Почему?
        
        Заключение: Чтобы понимать других, нужно внимательно смотреть и слушать.
    - - Узнаю свои эмоции
        
        Введение: Как мы можем понять, что чувствуем?
        
        Активность: Дети слушают музыку разных жанров и описывают свои чувства.
        
        Обсуждение: Какая музыка вызвала какие эмоции? Почему?
        
        Заключение: Узнать свои эмоции можно через разные активности, включая музыку, искусство и общение.
    - - Эмоции и коммуникация
        
        Введение: Как эмоции влияют на наше общение?
        
        Активность: Ролевая игра, где дети общаются, испытывая разные эмоции.
        
        Обсуждение: Как эмоции меняли общение? Было ли трудно общаться, когда ты был грустным или злым?
        
        Заключение: Наши эмоции влияют на то, как мы общаемся с другими.
    - - Эмоциональный словарь
        
        Введение: Сколько эмоций вы знаете?
        
        Активность: Создание "Эмоционального словаря" с картинками и описаниями разных эмоций.
        
        Обсуждение: Какие эмоции самые приятные? А какие неприятные?
        
        Заключение: У каждой эмоции есть свое название и свой "цвет".
    - - Основы эмоций
        
        Введение: Что такое эмоции и почему они важны?
        
        Активность: Просмотр короткого мультфильма или ролика, где персонажи испытывают разные эмоции.
        
        Обсуждение: Какие эмоции испытывали персонажи? Как мы это поняли?
        
        Заключение: Эмоции - это наши чувства, которые можно "читать" по выражению лица, жестам и поведению.
- - - - Объединение предметов
        
        Введение: Как объединение разных предметов может помочь придумать что-то новое?
        
        Активность: Дети получают два абсолютно разных предмета (например, книгу и зонтик) и задачу придумать новый предмет или идею, объединив их.
        
        Обсуждение: Какие уникальные идеи получились? Какие объединенные предметы оказались наиболее интересными?
        
        Заключение: Объединение предметов - это креативный способ придумать что-то новое и необычное.
    - - SIL (Сильные, Интересные, Легкие идеи) и раскадровка
        
        Введение: Что такое SIL и как использовать раскадровку для визуализации идей?
        
        Активность: Дети выбирают одну из идей из записной книжки и рисуют раскадровку - последовательность действий или событий, связанных с этой идеей.
        
        Обсуждение: Какие идеи оказались сильными? Какие интересными? Какие легкими для реализации?
        
        Заключение: Раскадровка помогает лучше понять и визуализировать идею, а SIL помогает оценить её.
    - - Брейнрайтинг и записная книжка
        
        Введение: Что такое брейнрайтинг и как его использовать с записной книжкой?
        
        Активность: Каждому ребенку раздается записная книжка. Задача: придумать как можно больше идей для праздничного мероприятия в школе, записывая каждую идею.
        
        Обсуждение: Сколько идей удалось придумать? Какие идеи были самыми интересными?
        
        Заключение: Брейнрайтинг с записной книжкой помогает фиксировать множество идей на бумаге.
    - - Введение в мозговой штурм
        
        Введение: Что такое мозговой штурм и зачем он нужен?
        
        Активность: Дети разделяются на группы и получают задачу придумать идеи для новой игрушки.
        
        Обсуждение: Какие идеи получились? Что помогло при их создании?
        
        Заключение: Мозговой штурм - это способ совместно придумать много идей.
- - - - Деньги как средство обмена
        
        Введение: Рассказ о том, как люди обмениваются товарами с помощью денег.
        
        Активность: Ролевая игра "Магазин", где дети покупают и продают товары, используя игрушечные деньги.
        
        Обсуждение: Как деньги помогли упростить процесс обмена? Что было бы без них?
        
        Заключение: Деньги делают процесс покупки и продажи проще и удобнее.
    - - Деньги и ответственность
        
        Введение: Рассказ о том, что такое бюджет и почему важно уметь правильно распоряжаться деньгами.
        
        Активность: Дети получают "бюджет" на неделю и планируют, как они будут им распоряжаться (сколько потратить на игрушки, сладости, подарки и т. д.).
        
        Обсуждение: Почему важно знать, сколько у тебя денег и на что ты их тратишь?
        
        Заключение: Умение правильно распоряжаться деньгами помогает чувствовать себя увереннее и избегать финансовых проблем.
    - - Как люди экономят деньги
        
        Введение: Рассказ о том, что такое банк и зачем люди хранят там свои деньги.
        
        Активность: Создание "банковской копилки" из подручных материалов.
        
        Обсуждение: Почему важно экономить деньги? Какие способы экономии денег вы знаете?
        
        Заключение: Хранение денег в безопасном месте помогает людям планировать будущие расходы.
    - - Что такое деньги и их основные функции
        
        Введение: Исторический рассказ о том, как появились деньги и чем люди платили до их изобретения.
        
        Активность: Игра с монетами и купюрами. Различаем виды денег, учимся считать.
        
        Обсуждение: Зачем людям нужны деньги? Какие функции они выполняют?
        
        Заключение: Деньги помогают людям обмениваться товарами и услугами, сохранять стоимость и измерять стоимость товаров.
- - - - Введение в анализ аналогов на рынке
        
        Введение: Что такое аналоги и почему они важны для бизнеса?
        
        Активность: Показ разных игрушек (например, разных мячей) и обсуждение их различий и сходств.
        
        Обсуждение: Почему существует много похожих вещей? Что делает каждую из них уникальной?
        
        Заключение: Аналоги - это похожие товары или услуги на рынке, их анализ помогает понять конкуренцию.
    - - Практический анализ аналогов
        
        Введение: Как правильно сравнивать аналоги?
        
        Активность: Дети сравнивают разные книжки или ручки, выделяя их основные характеристики.
        
        Обсуждение: Какие критерии были важны при сравнении?
        
        Заключение: При сравнении аналогов важно обратить внимание на их особенности и отличия.
    - - Введение в SWOT-анализ
        
        Введение: Что такое SWOT-анализ и зачем он нужен?
        
        Активность: Простое объяснение SWOT через примеры: Силы (что у нас хорошо получается?), Слабости (где нужно стать лучше?), Возможности (что можно улучшить или изменить?), Угрозы (что может помешать?).
        
        Обсуждение: Почему важно знать свои сильные и слабые стороны?
        
        Заключение: SWOT-анализ помогает понять свое положение и планировать будущее.
    - - SWOT-анализ в действии
        
        Введение: Как провести SWOT-анализ?
        
        Активность: Дети выбирают свой проект или продукт (например, свой рисунок) и проводят его SWOT-анализ.
        
        Обсуждение: Что было самым сложным в анализе? Какие выводы можно сделать?
        
        Заключение: SWOT-анализ помогает видеть картину целиком и делать правильные решения.
    - - Анализ аналогов и SWOT вместе
        
        Введение: Как сочетать два этих метода анализа?
        
        Активность: Дети анализируют аналог своего продукта на рынке и затем проводят SWOT-анализ этого аналога.
        
        Обсуждение: Какие новые идеи или понимание пришли после такого анализа?
        
        Заключение: Совмещение разных методов анализа дает более глубокое понимание.
    - - Работа в команде над SWOT-анализом
        
        Введение: Почему важно уметь работать в команде?
        
        Активность: Дети объединяются в группы и выбирают один общий проект для SWOT-анализа.
        
        Обсуждение: Какие сложности возникли при работе в команде? Какие преимущества?
        
        Заключение: Командная работа позволяет учитывать разные точки зрения и делать более глубокий анализ.
    - - Практический анализ реального продукта
        
        Введение: Почему важно анализировать реальные продукты?
        
        Активность: Дети выбирают реальный продукт (например, новую игрушку на рынке) и проводят его анализ аналогов и SWOT.
        
        Обсуждение: Что нового удалось узнать о продукте? Какие выводы можно сделать?
        
        Заключение: Анализ реальных продуктов помогает лучше понимать рынок и конкуренцию.
    - - Заключительное обсуждение и презентация результатов
        
        Введение: Подведение итогов уроков.
        
        Активность: Дети делают короткие презентации своих анализов, показывая свои выводы и рекомендации.
        
        Обсуждение: Что нового вы узнали за эти уроки? Какие навыки получили?
        
        Заключение: Анализ аналогов и SWOT-анализ - важные инструменты для любого предпринимателя.
- - - - Понятие "Потребительская корзина"
        
        Введение: Что такое потребительская корзина? Зачем она нужна?
        
        Активность: Создание своей "потребительской корзины". Ученики выбирают из каталога или рисуют предметы, которые они бы купили, если бы имели ограниченное количество денег.
        
        Обсуждение: Почему вы выбрали именно эти товары? Что было самым важным при выборе?
        
        Заключение: Потребительская корзина показывает, какие товары и услуги наиболее важны для человека.
    - - Потребность vs. Благо
        
        Введение: Что такое потребность? Чем отличается от блага?
        
        Активность: Разделение на две колонки: "Мои потребности" и "Блага, которые я хочу". Ученики заполняют обе колонки.
        
        Обсуждение: Что общего и отличного между вашими потребностями и благами? Почему некоторые вещи переходят из одной колонки в другую?
        
        Заключение: Потребности - это то, без чего мы не можем обойтись, а блага - то, что делает нашу жизнь лучше.
    - - Введение в бизнес-идеи
        
        Введение: Что такое бизнес-идея? Откуда они берутся?
        
        Активность: "Буря мозгов" на тему "Что бы я хотел создать или предложить людям?". Ученики записывают свои идеи.
        
        Обсуждение: Какие идеи получились? Какие из них могут стать реальными проектами?
        
        Заключение: Бизнес-идеи - это способ решить проблему или удовлетворить потребность людей.
    - - Инновации в бизнесе
        
        Введение: Что такое инновации? Почему они важны для бизнеса?
        
        Активность: Рассмотрение примеров известных инновационных продуктов (например, смартфоны, гироскутеры). Обсуждение, что делает их инновационными.
        
        Обсуждение: Почему инновации важны для бизнеса? Как они помогают компаниям расти?
        
        Заключение: Инновации - это новые идеи или подходы, которые делают продукт или услугу уникальными и востребованными.