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EL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD - Coggle Diagram
EL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD
3.1 La naturaleza del conocimiento
Tres tipos de conocimiento (Piaget)
Conocimiento social
Convencional / No convencional
Arbitrario, basado en el consenso social
Conocimiento lógico-matemático
Es el que no existe por sí mismo en la realidad (en los objetos)
La fuente de este razonamiento está en el sujeto y éste la construye por abstracción reflexiva
El ejemplo más típico es el número
Conocimiento físico
Se adquiere a través de la manipulación y la interacción con el medio
Objetos del mundo natural y sus características
Es la abstracción que el niño hace de las características de los objetos en la realidad externa a través del proceso de observación
3.3 Esquemas del conocimiento y estructuras operatorias
Esquema - unidad asimiladora, definición
El desarrollo cognitivo se inicia a partir de las potencialidades del bebé de actuar sobre el medio
Esquemas
Reflejos
De acción
Representacionales
Los esquemas de acción interiorizados se agrupan en -> operaciones
Las operaciones se agrupan en -> estructuras operativas (concretas y formales)
Las estructuras cognitivas son esquemas organizados en totalidades que respetan determinadas reglas de composición y presentan una serie de propiedades no reducibles a la suma de las propiedades de los esquemas componentes
3.2 La construcción del conocimiento
Adaptación = equilibración de dos mecanismos
Asimilación
Acomodación
Modelo biológico de adaptación al conocimiento
Para Piaget - conocimiento humano (inteligencia) = una forma específica de adaptación biológica de un organismo complejo a un medio complejo
Proceso: Equilibrio cognitivo - Nueva situación - Desequilibrio cognitivo- Acomodación - Asimilación - Equilibrio cognitivo