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歷史學類, 中國古代生命禮俗史 - Coggle Diagram

- - - - 中華民國
        
        戒嚴
        
        動員戡亂
        
        本課程藉由探討臺灣近代史之內涵，觀察其流變與發展
        
        培養學生的歷史思維與獨立思考的能力
  - - - 阿美族
        
        賽德克族
        
        邵族
        
        課程介紹
        
        使得學生對臺灣原住民的歷史有基本的了解和掌握
        
        教師講授、學術論著與相關史料的閱讀，以及課堂討論
        
        文獻參考:https://nol.ntu.edu.tw/nol/coursesearch/print_table.php?course_id=103%2010740&class=&dpt_code=1030&ser_no=62045&semester=105-2
  - - - 清朝時期
        
        日治時期
        
        保存工作坊
        
        電影資料館學研究
        
        台灣的殖民史
        
        課程介紹
        
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  - - - 鹽埕鹽田
        
        灣裡鹽田
        
        課程介紹
        
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        從事台灣西南沿海鹽業地帶的歷史田野調查與研究
        
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        探討與關懷鹽業地帶人群移動與社會發展、日常生活樣面等各層面
  - - - 後藤新平
        
        匪徒刑罰令
        
        三一法
        
        課程介紹
        
        使學生適切掌握關於日治時期臺灣教育與學術研究之概況和重要論點
        
        認識日治時期臺灣教育、學術與同化、現代化、殖民主義之關係
        
        培養學生獨立思辨之能力
        
        性格:變通開創
        
        文獻參考:https://nol.ntu.edu.tw/nol/coursesearch/print_table.php?course_id=103%2052490&class=&dpt_code=0000&ser_no=50175&semester=102-2#:~:text=
  - - - 課程介紹
        
        從區域研究的角度和關懷出發，從事歷史研究
        
        讓史料與實地考察相互印證或對照，重現歷史的多元面向
        
        配合史料介紹導讀與田野調查
        
        文獻參考:https://class-qry.acad.ncku.edu.tw/syllabus/online_display.php?syear=0103&sem=2&co_no=B348400
  - - - 課程介紹
        
        向學生傳授有關文物、博物館的基本知識
        
        把學生培養成為合格的中學教師和社會科學工作者
        
        通過該門課程的學習，使學生了解和掌握考古學的基本概念和定義
      - 性格:探究冒險
  - - - 講授的內容包含清末傳教醫療、日治時期的看護婦、協和護理體制等
      - 從歷史發展的角度，介紹護理與照護工作在不同的時空中的演變
  - - - 出口導向
        
        農田水利
        
        課程介紹
        
        培養關懷社會議題的精神，並從歷史脈絡中思考當代現象
        
        閱讀歷史文獻發掘問題，強化思辯能力
        
        認識臺灣經濟發展與世界經濟活動之關係
        
        熟悉經濟史相關史料、數位資料庫現況，並能活用
  - - - 孫中山
        
        蔣中正
        
        協助同學建立今日處身的臺灣之所由來的全面視野
        
        透過臺灣歷史上具有代表性的人與事，涵括政治、經濟等方面作重點式的整理描述
- - - - 課程介紹
        
        相關的精神與教化策略
        
        試圖探討支撐亦或挑戰這一理想化架構的政經脈絡
  - - - 了解中南半島在歷史脈絡中如何面對來自鄰國，以及後來西方勢力的挑戰
      - 越南
        
        課程介紹
        
        對中南半島歷史有深入的瞭解
        
        文獻參考:https://class-qry.acad.ncku.edu.tw/syllabus/online_display.php?syear=0106&sem=1&co_no=B33A301&class_code=#:~:text=
  - - - 提升修課學生之英文閱讀能力
      - 培養修課學生歷史寫作的能力
    - - 講授近代英國歷史的演變，討論1500至1900年間，英國近代歷史的重要課題
        
        工業革命
        
        內戰與革命
      - 英國的工業革命
  - - - 培養熟知日本國情
      - 大化革新
      - 讓學生具備人文素養及獨立思考能力
      - 文獻參考:https://japan.ntu.edu.tw/ch/highsch?page=1#:~:text=
  - - - 課程介紹
        
        從華人研究在近代與人類學研究中的經典開始，逐步探討移民的脈絡與區域的差異
        
        從研究中探討的同化、認同、國族、在地化與全球化等主題
  - - - 具備專業歷史知識
        
        培育中等教育之師資和文化產業之中堅人才
        
        進入博士課程前的基礎訓練
  - - - 不列顛治世
      - 分析十九世紀政治、軍事、宗教、信仰、思想的發展與演變等
- - - - 兼及同時期的東亞世界如高麗、日本
      - 西域地區的歷史實物材料 (諸如墓葬、敦煌吐魯番文書等)為中心
      - 以考古發現中有關中國中古時期(魏晉南北朝)
  - - - 中國第一次被草原民族打敗，因此當時由蒙古人統治中國
  - - - 具備專業歷史知識
        
        進入博士課程前的基礎訓練
        
        培育中等教育之師資和文化產業之中堅人才
  - - - 課程介紹
        
        主要教材為瀧川龜太郎的《史記會注考證》
        
        於《史記》部頭太大，不可能全講
        
        基本上是讀書課，上課方式以講書及討論為主
      - 西漢司馬遷編寫「史記」
      - 文獻參考:http://class-qry.acad.ncku.edu.tw/syllabus/online_display.php?syear=0112&sem=1&co_no=B323600&class_code=
- - - - 文獻參考:https://class-qry.acad.ncku.edu.tw/syllabus/online_display.php?syear=0111&sem=1&co_no=B330600&class_code=#:~:text=