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TEORIA GERATIVA E A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM - Coggle Diagram
TEORIA GERATIVA E A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM
A Linguística Gerativa de Noam Chomsky
Para Chomsky, é tarefa do linguista descrever a competência do falante. Ele define competência
como capacidade inata que o indivíduo tem de produzir, compreender e de reconhecer a estrutura
de todas as frases de sua língua.
A faculdade de linguagem pode razoavelmente ser considerada como "um órgão
linguístico" no mesmo sentido em que na ciência se fala, como órgãos do corpo, em
sistema visual ou sistema imunológico ou sistema circulatório. Compreendido deste
modo, um órgão não é alguma coisa que possa ser removida do corpo deixando
intacto todo o resto. Um órgão é um subsistema que é parte de uma estrutura mais
complexa (CHOMSKY, 2015, p. 1)
(CHOMSKY, 2015, p. 1)
O estruturalismo, cujo
FELIPETO, 2013; MARTINS, 2015).
principal representante foi o linguista Ferdinand Saussure, defende que a língua é um sistema
de signos e exterior aos indivíduos, portanto esta deve ser estudada separada da fala a língua
não é um conglomerado de elementos heterogêneos; é um sistema articulado (LIMA;
Chomsky atribui aspectos linguísticos pertencentes a uma criança, como a
criatividade do falante que é a sua capacidade de emitir e de compreender frases inéditas
GRAMÁTICA GERATIVA
quem diga que se fosse assim não explicaria um papagaio conseguir falar, mas o
que acontece é que ele apenas repete um número limitado de sons que ouve e uma criança
tanto reproduz os sons que ouve quanto consegue criar novas sentenças com eles, sem que
precise de nenhum aprendizado para isso
(MAIA, 2006
gramática normativa
em sala de aula é quando estudamos ortografia.
Na frase seguinte, por exemplo: “Gostou da carne?” “Comi duzentas gramas”. Pelas regras
de ortografia da norma culta do nosso português “a grama” equivale à relva, a capim; a
palavra “o grama” no masculino é que equivale à unidade de medida, de peso, então, nesse
caso o correto seria: “Comi duzentos gramas”.