Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Co ovlivňuje žáka se sluchovým postižením - Coggle Diagram
Co ovlivňuje žáka se sluchovým postižením
Kdo je to žák se sluchovým postižením/ nedoslýchavostí
velice heterogenní skupina
kompenzovaní jedinci
ALE! ne všechno pokryje kompenzace - viz momenty povinného plavání či tělocviku, kdy kompenzační pomůcku dítě odkládá
nedoslýchavost
pod tím skryta i těžká nedoslýchavost
Jak to dítě vůbec slyší?
jak se vůbec mění jeho potřeby v závislosti na tom, jak se mění prostředí (školy, hřiště, bazén) , kde se dítě nachází?
Důsledky
většinou jsou skryté
komunikace
socializace
kognitivní funkce
žák se SP v běžné třídě
učitel
podpora kritického myšlení
projekt zero´s thinking routine toolbox - co o tom vím, co si o tom myslím, co mě o tom zajímá
Metodiky
podpora čtenářské a funkční gramotnosti
reflexe výuky
prostředí
práce s akustikou
informace
vizualizace ok ale aby toho nebylo moc