Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TEMA 1 (parte 1): PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN DE LA SALUD EN LOS CENTROS DE…
TEMA 1 (parte 1): PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN DE LA SALUD EN LOS CENTROS DE ATENCIÓN A LA INFANCIA
1. LA SALUD Y LA AUTONOMIA PERSONAL
¿QUÉ ES LA SALUD?
Estado de completo bienestar
Físico
Mental
Social
Hábitos de vida saludable
Buena alimentación
Ejercicio regular
Descanso
Higiene
Mejoran la calidad de vida
DETERMINANTES DE LA SALUD
Todos los factores que influyen en el grado de salud
Individual
Comunitario
Marc Lalonde (1974)
estableció 4 determinantes básicos
Medioambiente
Estilo de vida
Biología humana
Sistema sanitario
Determinantes sociales de salud
Circunstancias en que las personas
nacen
crecen
viven
trabajan
envejecen
Se clasifica en dos categorías
Factores estructurales o sociales
Contexto socioeconómico
Contexto político
Estructura social
Valores culturales y sociales
Determina
jerarquización de la sociedad
posición socioeconómica de la persona
Factores intermedios o personales
Circunstancias
materiales
de las personas
sociales
Recursos materiales
Estilos de vida
INDICADORES DE SALUD
Esperanza de vida
Esperanza de vida al nacer
Mortalidad
Enfermedades crónicas
Consumo
tabaco
alcohol
drogas
Morbilidad
Personas afectadas por la misma enfermedad
Incidencia de cáncer
Incapacidad y salud subjetiva
Incapacidad permanente/temporal de la actividad
Salud materno-infantil
Lactancia materna
Vacunación infantil
Hábitos y estilos de vida relacionados con la salud
Práctica de actividad física
Dieta alimentaria
Parámetros para determinar el estado de salud de una población
2. LA PROMOCIÓN DE LA SALUD EN LOS CENTROS INFANTILES
Actuaciones destinadas a procurar un impacto positivo en la salud
Medidas
Atención especial
Adecuado crecimiento y desarrollo sano
Hábitos de salud
Centros de atención a la infancia
Entornos seguros
Contenidos educativos para la salud
Recursos y protocolos
LOS CENTROS INFANTILES, ESPACIOS SEGUROS
Garantizar que los niños/as interactúen sin riesgos
Suelo blando
LAS EDUCADORAS/ES COMO AGENTES DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Educación para la salud
Actuaciones de
formación
concienciación
capitalización
Actuaciones destinadas a
atención de las necesidades básicas
adopción de hábitos saludables
promoción de un desarrollo equilibrado
Participan en
planificar actividades educativas
organizar los espacios y recursos
realizar actividades de atención a las necesidades básicas
intervenir en situaciones de especial dificultad
evaluar el proceso
LA ATENCIÓN A LA SALUD EN EL CENTRO ESCOLAR
Se contará con
representante del centro educativo
persona/s de referencia del centro de salud
Enfermera/o escolar
Protocolos para situaciones de urgencia
Prestación de atenciones
Gestión del botiquín y su mantenimiento
3. PREVENCIÓN DE ACCIDENTES EN LA ETAPA INFANTIL
ACCIDENTES MÁS FRECUENTES DURANTE LA INFANCIA
Caídas
Cortes y heridas
Atragantamientos
Ahogamientos
Intoxicación
Quemaduras
Picaduras
MEDIDAS DE PREVENCIÓN
Creación de entornos seguros
Medidas
Dimensiones de las escaleras
Altura de las barandillas
Precauciones
Buen estado de las instalaciones
Almacenar los productos tóxicos
Medidas educativas
Manejo correcto de útiles
Masticar bien la comida
Respetar los semáforos y pasos de peatones
Botiquín escolar
Productos sanitarios básicos
Actualizado
Lugar fresco y seco
PROTOCOLOS EN CASO DE ACCIDENTE EN LOS CENTROS DE ATENCIÓN A LA INFANCIA
Accidente leve
Material del botiquín
Accidente de mayor gravedad
Avisar a la familia
Llevar al niño/a al centro de salud
Llamar a emergencias (112)
Emergencia
Llamar a emergencias (112)
Avisar a la familia