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La entrevista de devolución de información, Claudia Mariana Pérez Colin 02…
La entrevista de devolución de información
¿Qué es?
Devolución de información diagnóstica y pronóstica discriminada y dosificada, en relación con las capacidades yoicas del o de los destinatarios.
Objetivos
Devolver la información.
Observar la respuesta verbal y preverbal ante la recepción del mensaje.
Desde el punto de vista del paciente (niño)
5.
La devolución funciona como prueba de realidad de que el psicólogo ha salido indemne de la depositación de los aspectos más dañinos del paciente.
6.
No realizar la devolución favorece en el paciente fantasías de empobrecimiento y robo por enajenación de partes yoicas.
4.
El niño debe ser incluido en la comunicación de la devolución, pues tiene derecho a ella. Si no lo hacemos lo sometemos a la condición de tercero excluido.
7.
Si el paciente sabe que al finalizar se le darán los resultados, se sentirá comprometido en el proceso y mejor dispuesto a colaborar.
3.
Lograr la reintegración de la identidad manifiesta e identidad latente.
8.
Si no se devuelve la información se intensifican las fantasías de enfermedad, gravedad, incurabilidad, locura, etc.
2.
Devolución al examinado de la identidad latente que contiene.
9.
Si devolvemos información daremos al paciente una oportunidad de verse con más criterio de realidad, con menos distorsiones idealizadoras o peyorativizantes.
1. Ley del cierre.
Trasmitir el resultado de una comunicación lograda. Diálogo entre psicólogo y paciente.
Desde el punto de vista de los padres del paciente
3.
Porque tratándose de un niño o un adolescente, son los padres u otros parientes los responsables de la concreción del tratamiento.
Nuestro silencio puede significar una implícita alianza con los aspectos más patológicos del grupo familiar.
4.
Si los padres no han venido por propia iniciativa sino enviados por un tercero, la devolución funciona como una oportunidad para tratar que logren cierto insight respecto a la situación real.
2.
Es preciso reintegrarles una imagen del hijo, de ellos y del grupo familiar, corregida, actualizada, ampliada o restringida.
5.
Si se resisten a asistir a la entrevista devolutiva, podemos comprender que el psicólogo funciona para ellos como objeto ansiógeno.
1.
Es imprescindible la devolución porque ellos han pedido la consulta para saber qué pasa con su hijo.
Dosis suplementaria de ansiedad persecutoria "lo que pasa es muy grave y no quieren decirnos nada."
Favorece las fantasías de desembaraza-miento y alivio "aquí no pasa nada, no hay por qué preocuparnos.
Desde el punto de vista del psicólogo
Permite planificar la terapia con más sentido de realidad, significado para el terapeuta exponerse a menos frustración
Sirve como prueba de realidad de su tarea anterior, es decir, si supo comprender lo que ocurre. Validez de sus hipótesis.
Enriquece el caudal informativo del psicólogo que hace el diagnóstico y aquel a quién se le deriva.
Instrumentalización de la ansiedad:
Ocurre la angustia del psicólogo se mantiene dentro de ciertos límites y su yo logra mantener intacta la capacidad de pensar, integrar, discriminar y sintetizar. Se transforma en un instrumento que indica elementos significativos que van surgiendo.
Es un paso más en el conocimiento del caso.
Funciones del psicólogo
Funciona dentro del grupo como un aspecto yoico que posee en mayor medida la capacidad de percepción.
El psicólogo también tiene el rol de agente promotor de cambios.
El psicólogo debe operar como un yo capaz de discriminar lo que debe y puede decir y lo que no puede ni debe decir al paciente por una parte y a sus padres por la otra.
(Dosificar la información)
.
La devolución es recomendable para preservar la salud mental del psicólogo.
Claudia Mariana Pérez Colin 02 de octubre de 2023 Integración de casos