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:<3:ASSURE :<3: :, :star:E:評量與修正 :star: - Coggle Diagram
:<3:ASSURE :<3: :
A:star:分析學習者 :star:
教師的教學考量
教學內容必須考慮學習者的特性。
一般性
特殊性
學習風格
:star:S:撰寫學習目標 :star:
教師的教學考量
教學前應寫出學生欲達到的能力指標與分
析教材內容。
學生
行為
情境
程度
:star:S:選擇方法、媒體與教材 :star:
教師的教學考量
依教學目標選擇教學方法、媒體與教材。
選擇
修改
自製
資源、工具、平台
flash動畫教學
電子白板教學
影音剪輯
資訊匯整與及時送達
:star:U:使用媒體與教材 :star:
教師的教學考量
教學前查看與安排教學環境設備,教學中
正確使用教學媒體與播放教材。
試用與試教
當下展現
環境規劃
:star:R:激發學習者參與 :star:
教師的教學考量
提供學生參與學習的機會及激發學生學習
興趣。
互動時間
學生動手
放手與放心
個人、小組、全班
非同步平台應用
:star:E:評量與修正 :star:
評量學習者的成就
真實評量
學習檔案評量
教師的教學考量
評量學生的學習成果,並評量教師教學過
程及科技使用效益,形成新的設計活動。
教學省思與行動研究
即時回饋與修正
科技使用效益
線上檢測
教、學歷成檔案評量