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REFLEXÕES SOBRE AS RODAS DE CONVERSA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Vanessa Alves…

- - - - Na contemporaneidade diversas áreas do conhecimento do conhecimento dedica-se ao estudo da criança, e já entende-se a criança como sujeito ativo, social e produtor de cultura.
- - - - As crianças aprendem a escutar o outro e a expressar a sua opinião.
        
        "A escuta nas rodas de conversa, constitui-se algo que estimula as crianças a reconhecerem a existência do outro e que este possui, por vezes, ideias compatíveis com as suas e também formas de pensar antagônicas." (VARGAS et.al, 2016, p. 130)
- - - - Padrão indefinido
        
        Cada professora se organiza de uma maneira, uma tem sempre o mesmo lugar e horário, enquanto outras, exploram outros espaços e os horários nem sempre são os mesmos.
    - - De acordo as professoras entrevistadas:
        
        Acolher, ouvir, conhecer, democratizar, expor opiniões, gerar ideias e planejamentos.
    - - As professoras entrevistadas veem as rodas de conversa na E.I como uma ferramenta para analisar o comportamental das crianças e gerar ideias de acordo as opiniões expressas nesse momento.