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EL CURRÍCULO POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Autor: Johanna…
EL CURRÍCULO POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Autor: Johanna Ivette Alvarado de Duran
Enfoques Curriculares
:check:Complejo
:star:Procesos complejos, desempeño ante las actividades y problemas de idoneidad y ética, buscando la realización personal entre otros.
:check:Conductual
:star:Comportamientos claves en las personas
:check:Constructivista
:star:Habilidades, conocimientos y destrezas para resolver dificultades
:check:Funcionalista
:star:Conjunto de atributos que debe poseer la persona para cumplir con los propositos profesionales y laborales
Metodología Curricular
:explode:Entrevista
:explode:Observación y registro de la conducta
:explode:Analisis del caso
:explode:Mercado de análisis Funcional
:explode:Empleo tipo estudiado en su dinamica
:explode:Ánalisis de procesos
:explode:Investigación de acción pedagogica
Diseño Curricular
Resultado de Aprendizaje
Contenido de la estructura
Modalidades de las actividades educativas
Evaluación y resultados del aprendizaje
Enfoque de Aprendizaje
Rompiendo Paradigmas
Docencia
Antes
Me enseñan (Trabajo Individual)
Ahora
Aprendo (Trabajo en grupo)
Materiales
Antes
Manual, Pizarra y Transparencia
Ahora
Casos, Supuestos relacionados
Motivación
Antes
Aprobar
Ahora
Aprender
Evaluaciones
Antes
Examen Final
Ahora
Evaluación Continua
Dimensión del conocimiento
Conocimiento
:pencil2:Real
:pencil2:Conceptual
:pencil2:Procedimientos
:pencil2:Metacognitivo
Dimensión del Proceso Cognitivo
:pencil2:Recordar
:pencil2:Comprender
:pencil2:Aplicar
:pencil2:Analizar
:pencil2:Evaluar
:pencil2:Crear
Formación de Competencias
El saber - Contenidos Conceptuales
El saber hacer - Contenidos procedimentales
El Saber ser y convivir - Contenidos actitudinales
El para qué - Es la finalidad
Proceso circular de una acción competente
Confronto un problema y un reto
Pienso y me esfuerzo por entenderlo
Analizo mis acciones posibles
Decido lo creo más prudente y lo pongo a prueba
Analizo mis resultados
Componente Curriculares
¿Para que enseñar? - Los Objetivos
¿Qué enseñar? - Los Contenidos
¿Cómo enseñar? - La Metodología
¿Cuándo enseñar? - La Secuencia de los Contenidos
¿Para que, Como y Cuando evaluar? - La Evaluación