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MODELO DE EVALUACION ORIENTADA AL PERFECCIONAMIENTO - Coggle Diagram
MODELO DE EVALUACION ORIENTADA AL PERFECCIONAMIENTO
concibe
A la evaluación como perspectiva del tipo de necesidades de información que esta debe servir
se convierte
En un instrumento para la clarificación sobre procesos y actuaciones curriculares
Estas deben tender hacia el perfeccionamiento, presentar informes responsables, promover el aumento de la comprensión de los fenómenos que investigan
Propósito
No es demostrar sino perfeccionar
decisiones que utilizan la evaluación
Decisiones acerca de individuos: identificar las necesidades del alumno con el fin de planificar su instrucción
Regularización administrativa: Juzgar la calidad del sistema escolar y de los profesores individualmente
Mejoramiento del curso: decidir que material de instrucción y que métodos son satisfactorios y cuales necesitan un cambio
Señala que la información debe ser
Oportuna porque debe llegar cuando la necesiten
Exacta porque los observadores que utilicen el mismo procedimiento deben contemplar de la misma manera
Clara porque debe ser comprendida
Valida porque debe incluir los conceptos y las valoraciones estrechamente relacionadas con la realidad
Amplia porque debe proponer las principales alternativas políticas
Decisiones según Pérez Gómez
Comparar las mediciones con estándares predeterminados
Interpretar los resultados
Decisiones de planificación: la especificación de metas y objetivos
Medir los resultados del programa