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CURRICULUM UNIVERSITARIO POR COMPETENCIAS
Termino: Competencia
Proceso complejo y referido al desempeño de las personas en un área determinada
La persona pone acción-actuación-creación por resolucion de problemas
Aportar construcción y transformación de la realidad
Construye y transforma la realidad
Tiene metas a alcanzar durante un proceso
Ejes en la formación de curriculum: basado en competencias
Afrontamiento de la incertidumbre
Identificación de competencias
Investigacion del contexto
Nodos problematizadores
Descontruccion
Equipo docente
Autoreflexion
Proyecto formativo
Investigación-acción educativa :
Competencia: Desde el ámbito institucional
Enfoque en el estudiante
Competencias de entrada
Competencias egreso
Procesos basicos para formar
Docencia
Aprendizaje
Investigación
Extensión
Recursos básicos para mediar el proceso
Bibliotecas bien dotadas
Acceso a nuevas tecnologías
Laboratorios apropiados
Convenios con las empresas privadas
Recursos financieros apropiados
Estar en un entorno comunitario
Integración de una politica de gestión de calidad
Eje en la formación de competencias
Responsabilidad Empresas
Integración de entidades privadas o gubernamentales en el sistema educativo y social
Responsabilidad Personal
Autogestión en la formación de competencias
Responsabilidad Social
Fortalecimiento de valores
Recurso econimico
Promoción de cultura de formación
Responsabilidad Familiar
Responsabilidad Educacion
Implementación de proceso pedagogico y didacticos de calidad
Talento humano capacitado
Criterios para la elaboración de curriculum: enfoque competencias
GENERALIDADES DE LA CARRERA
JUSTIFICACION DE LA CARRERA
ESPECIALISTAS QUE PARTICIPARON EN EL DISEÑO
PROPOSITO DE LA CARRERA
INDICE
PERFIL PROFESIONAL QUE SE PRETENDE FORMAR
PORTADA
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
AREAS DE DESEMPEÑO
ORGANIZACION DEL PENSUM
PLAN DE ABSORCIÓN
SISTEMA DE EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
EGRESO Y GRADUACION
AUTORIZACION ESPECIALIZADA
PLAZO DE ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIO
PROGRAMA DE ASIGNATURA CON ENFOQUE A COMPETENCIAS
DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA
CONTENIDO DE LA ASIGNATURA
ESTRATEGIA METODOLOGICA
CRITERIO DE EVALUACION
FUENTES DE INFORMACION Y MATERIALES DE APOYO
