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APROXIMACIÓN TEÓRICA A LA SEXUALIDAD INFANTIL - Coggle Diagram
APROXIMACIÓN TEÓRICA A LA SEXUALIDAD INFANTIL
La sexualidad humana es tan antigua como la raza humana
HISTORIA
A principios del siglo XVI, las familias no podían disfrutar de la privacidad que tenemos hoy
en día. Los niños se consideraban como seres socialmente inferiores a los
adultos.
Desde el siglo XVI hasta el XIX las familias empezaron a tener que desplazarse por los
cambios económicos y sociales. En las conversaciones las cuestiones sexuales
se discuten solo en privado. Los padres intentan criar unos hijos recatados, notablemente
asexuales.
En el s. XIX los padres tenían miedo de que sus hijos se masturbasen, se consideraba
insano. A mediados del s. XIX bajo la influencia de la literatura
romántica las actitudes alrededor de los niños y la sexualidad se van suavizando
Durante el s. XVIII y XIX el uso de anticonceptivos eran considerados como sospechoso, era
indicador de un intento inmoral
Desde los años 70 a los 90 la sexualidad infantil se ha estado viendo como un problema en
aumento que implica a la política y a la sociedad.
En la actualidad, nuestra cultura es disonante en lo que se refiere a lo standard de la conducta sexual en los niños, no se facilita el camino que permitirá la asunción del rol
sexual adulto.
DESARROLLO SEXUAL NORMAL
El recién nacido: La primera experiencia sexual del niño se da con el pezón y, por extensión, con el primer cuidador. Un interés precoz en los genitales se asocia con una saludable relación emocional entre el cuidador y el niño.
El bebé: El cambio del juego genital hacia la masturbación intencional es gradual. Entre los 15 y 24 meses las niñas se auto estimulan menos que los niños.
El niño preescolar: Mientras el niño va creciendo sus intereses eróticos empiezan a incluir a sus pares. Estos años se conocen como el período edípico y vienen marcados por un interés erótico
creciente, a menudo focalizado en el progenitor del sexo opuesto
El niño en edad escolar: Se da una cierta declinación de la actividad sexual en esta edad. La vergüenza o el pudor sexual aparece hacia los 9 o 10 años a la vez que las relaciones
entre ambos sexos se vuelven tirantes. Frecuentemente los niños aprenden sobre el sexo con sus compañeros del mismo sexo,
también a través de libros y profesores
El adolescente: El índice de testosterona libre se convierte
en un marcado predictor de la conducta y la motivación sexual. Las chicas entran en la pubertad aproximadamente dos años antes que los chicos. Los chicos que entran tarde en la pubertad tienden a ser menos populares. Las chicas son más variables en su respuesta a los signos de maduración.
TEORÍAS SOBRE EL DESARROLLO SEXUAL
. Teoría del Desarrollo Cognitivo: De acuerdo con esta teoría el niño primero aprende a diferenciar entre hombre y mujer a través de la formación de esquemas sexuales. Los adolescentes tienen la capacidad de tener un pensamiento abstracto. Ellos han de reevaluar su género en el contexto de los valores individuales y culturales
Teoría del Aprendizaje Social: Esta teoría de Sears y Mischel ve el proceso de desarrollo como un proceso en el que cada
niño relata secuencialmente el ambiente social. Esta teoría ve las diferencias sexuales como una extensión del ambiente que afecta al niño.
Teoría Analítica: Freud no distinguía entre género y sexo, en sus escritos ambos conceptos están
íntimamente interrelacionados y son indistinguibles. Freud describe la líbido como una base genética de desarrollo de la personalidad una fuerza conductora que aparece en la infancia y en cada subsiguiente estado del desarrollo.
Teoría Biologista: La identidad sexual es la identificación prioritaria e individual con un
sexo. Esta identidad subraya culturalmente conductas que diferencian varones y hembras.
1) Identidad Sexual: El niño nace con un sexo biológico
Rol Sexual: Los factores biológicos juegan un papel en la existencia y persistencia de los
rasgos específicos de sexo.
Orientación Sexual: Se refiere a todo el conjunto individual que corresponden al hombre o la mujer.
1.Fase oral
Fase Anal
Fase Fàlica
Complejo de Edipo
Latencia
Desde el énfasis que hizo Freud en la líbido se ha hecho un desarrollo más amplio sobre los
conceptos de la energía sexual o el deseo