Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ОТФ Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам - Coggle…
ОТФ
Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам
ТФ1
. 3.1.1 Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы
Необходимые трудовые действия
Набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе
Понимать мотивы поведения, образовательные потребности и запросы обучающихся и их родителей
Набирать и комплектовать группы обучающихся
Диагностировать предрасположенность обучающихся
Проводить отбор обучающихся в объединения
Отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе
Выполнять требования охраны труда
Взаимодействовать с членами педагогического коллектива
Использовать профориентационные возможности занятий избранным видом деятельности
Определять профессиональную пригодность, проводить отбор и профессиональную ориентацию в процессе занятий выбранным видом искусств
Организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях
Готовить и представлять информационные материалы о возможностях ДОО
Анализировать возможности и привлекать ресурсы внешней социокультурной среды
Консультирование обучающихся и их родителей по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения
Готовить обучающихся к участию в выставках, конкурсах, соревнованиях и иных аналогичных мероприятиях
Создавать педагогические условия для формирования и развития самостоятельного контроля и оценки обучающимися процесса
Текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях
Осуществлять деятельность, соответствующую дополнительной общеобразовательной программе
Устанавливать формы и методы взаимоотношений с обучающимися
Использовать педагогически обоснованные формы, методы, средства и приемы организации деятельности
Осуществлять электронное обучение,
Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения, формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы
Разрабатывать мероприятия по модернизации оснащения учебного помещения
Обеспечивать сохранность и эффективное использование оборудования, технических средств обучения, расходных материалов
ТФ5.
3.1.5 Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы
Необходимые трудовые действия
Определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности
Корректировать содержание образовательной программы
Разрабатывать отчетные (отчетно-аналитические) и информационные материалы
Определение педагогических целей и задач, планирование досуговой деятельности, разработка планов (сценариев) досуговых мероприятий
Корректировать содержание образовательной программы
Разрабатывать отчетные (отчетно-аналитические) и информационные материалы
Разработка дополнительных общеобразовательных программ и учебно-методических материалов для их реализации
Находить, анализировать возможности использования и использовать источники необходимой для планирования профессиональной информации
Выявлять интересы обучающихся
Разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ
Проектировать совместно с обучающимися индивидуальные образовательные маршруты освоения дополнительных общеобразовательных программ
Ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы
Планировать образовательный процесс, занятия и (или) циклы занятий, разрабатывать сценарии досуговых мероприятий
Вести документацию
Заполнять и использовать электронные базы данных
Обрабатывать персональные данные
ТФ2.
3.1.2 Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы
Необходимые трудовые действия
Организация подготовки досуговых мероприятий
Взаимодействовать с членами педагогического коллектива, родителями обучающихся
Выполнять требования охраны труда
Взаимодействовать с членами педагогического коллектива, родителями обучающихся
Проведение досуговых мероприятий
Осуществлять анализ организации досуговой деятельности, подготовки и проведения массовых мероприятий, отслеживать педагогический эффект проведения мероприятий
Планирование подготовки досуговых мероприятий
Понимать мотивы поведения, учитывать и развивать интересы обучающихся при проведении досуговых мероприятий
Создавать при подготовке и проведении досуговых мероприятий условия для обучения, воспитания и (или) развития обучающихся, формирования благоприятного психологического климата в группе
ТФ3.
3.1.3 Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания
Необходимые трудовые действия
Проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся
Устанавливать взаимоотношения с родителями обучающихся
Организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий
Организовывать и проводить индивидуальные и групповые встречи (консультации) с родителями
Планирование взаимодействия с родителями
Определять цели и задачи взаимодействия с родителями
Обеспечение в рамках своих полномочий соблюдения прав ребенка, а также прав и ответственности родителей (законных представителей) за воспитание и развитие своих детей
Выявлять представления родителей обучающихся о задачах их воспитания и обучения в процессе освоения дополнительной образовательной программы
Устанавливать взаимоотношения с родителями
ТФ4
3.1.4 Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы
Необходимые трудовые действия
Контроль и оценка освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации обучающихся
Определять формы, методы и средства оценивания процесса
Устанавливать взаимоотношения с обучающимися
Анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки
Анализировать и интерпретировать результаты
Анализировать и корректировать собственную оценочную деятельность
Контроль и оценка освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации
Определять формы, методы и средства оценивания процесса
Устанавливать взаимоотношения с обучающимися
Оценка изменений в уровне подготовленности обучающихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы
Наблюдать за обучающимися, объективно оценивать процесс
Соблюдать нормы педагогической этики, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся
Корректировать процесс освоения образовательной программы