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Currículo Nacional de Lengua y Literatura, 24 - Coggle Diagram
Currículo Nacional de Lengua y Literatura
EVALUACIÓN
Instrumentos o técnicas
Observación
Proyectos de investigación
Ensayos
Portafolios
Cuaderno de notas
Exposiciones
Pruebas
Orales
Escritas
Rubricas
Objetivos
Desarrollar
Competencias
Crítico
Analítico
Reflexivo
Habilidades
Comprensión lectora
Orales
Escritas
Evaluar aprendizajes
Adaptar
Calidad
Medir resultados
Participación activa
Garantizar objetividad
Proceso adecuado
Tipos
Formativo
Retroalimentación
Autoevaluación
Coevaluación
Heteroevaluación
Sumativo
Medición objetiva
Logros
Revisión desempeño
Diagnóstico
Identifica
Fortalezas
Debilidades
Bloques curriculares del área de Lengua y Literatura
Lengua y Cultura
Variedades lingüísticas e interculturalidad
Pluricultural y multilingüe
Sociolingüístico
Edad
Ocupación
Grupo social
Habla
Regiones
Grupos humanos
Hablante competente
Cultura escrita
Código de símbolos
Objetivos personales
Adquisición
Escuela y colegio
Destrezas
Comunicación oral
La lengua en la interacción social
Comprender, analizar y valorar
Se da con dos o mas locutores
Característica dialógica
Expresión oral
Situaciones nomológicas
Perfección de capacidades
Escritura
Sistema de comunicación
Producción de textos
Alfabetización inicial
Reflexión sobre la lengua
Literatura
Escritura creativa
Composición de textos
Libertad para escribir
Escritura creativa
Expresa sentimientos
Literatura en contexto
Preparatorio, Elemental y Medio
Destrezas lectoras
Comprensión de textos
Lectores activos
Bachillerato
Analizar
Valorar
Examinar
Expresión escrita o hablada.
Lectura
Uso de recursos
Bibliotecas
paginas Web
Comprensión de textos
Leer es comprender
Proceso cognitivo
Construcción de significados
Recursos didácticos, uso de las TIC
Plataformas de Aprendizaje en Línea
Google Classroom
Moodle
Recursos educativos en línea
Sitios web
Videos educativos
Tutoriales y foros
Canva
Plataformas de Evaluación en Línea
Kahoot
Quizizz
Edmodo
Mentimeter
Contenido Multimedia
Videos
Presentaciones
Imágenes
Enfoque Metodológico
Se refieren a las
Estrategias
métodos
Técnicas
Objetivos
Habilidades Comunicativas
Pensamiento critico
Análisis del texto
Estructura y componentes
Niveles de concreción curricular
PRIMER NIVEL (macro curricular)
SEGUNDO NIVEL (meso curricular)
TERCER NIVEL (micro curricular)
su currículo respectivo se organiza por niveles y subniveles
Nivel inicial
Subnivel 1 y 2
Nivel Educación general básica
Subnivel preparatoria
Subnivel elemental
Subnivel medio
Subnivel superior
Nivel Bachillerato general unificado
Nivel de bachillerato BGU
Estructura de planificación
Bloques curriculares
Objetivos educativos
Destrezas con criterio de desempeño
Ejes curriculares y de aprendizaje
Precisiones de la enseñanza
Indicadores de evaluación
Perfil de salida
Objetivos y contenidos
Resultados de aprendizaje
Seleccionar textos, demostrar actitud reflexiva
Participar de manera fluida y organizada
Valorar la diversidad lingüística
Leer de manera autónoma
Evaluar con sentido crítico
