Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Orientaciones para definir los saberes. - Coggle Diagram
Orientaciones para definir los saberes.
SABER
contenido conceptual
declaracion por medio del lenguaje
contenidos factuales
hechos y datos
acontecimientos, situaciones, datos y fenomenos concretos y sigulares
su valor es ser instrumento para ayudar al logro de objetivos relacionados con conceptos
conceptos, principio teorias
terminos abstractos
hace referencia al conjunto de echos, objetosn o simbolos con caracteristicas comunes.
son los cambios que se producen en un hecho, objeto o situacion
como se enseña
actividades de descubrimiento
actividades de exposicion
como se evalua
definicion del significado
reconocimiento de concepto
exposición
ejemplificacion
resolucion de problemas
como se eaprende
comprension para explicar, interpretar o resolver algun problema de la realidad
aprendizaje significativo para integrar la informacion co los conocimientos anteriores
SABER HACER
hace referencia a las habilidades y destrezas
contenidos procedimentales
procedimientos
algoritmos
Heurísticos
como se enseña
demostracion del docente
practicas guiadas
practicas autonomas
combiancionde las anteriores
como se aprende
practica, y no de manera mecanica
con conciencia del aprendizaje
como se evalua
conocimiento del estudiantes
aplicacion del conocimiento
eleccion del procedimeinto adecuado
dominio del procedimiento
SABER SER
valores y actitudes
contenidos actitudinales
como se aprende
comienza desde el exterior
estan ligadas a la practica
como se enseña
dramatizacion y simulaciones
exposiciones
dialogos y debates
resolucion de casos que implican dilemas morales
como se evalua
verbalizacion
acciones