Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI (MA) DAN PEMBELAJARAN DIGITAL - Coggle Diagram
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI (MA) DAN PEMBELAJARAN DIGITAL
Konsep dasar dan Teori Pembelajaran Berdiferensiasi
Konsep dasar Pembelajaran Berdiferensiasi
Konten
Proses
Produk
Teori Pembelajaran Berdiferensiasi
Teori Sistem Ekologi
Teori Multiple Intelligences
Teori Zona Perkembangan Proksimal (ZPD)
Modalitas Belajar
Desain Pembelajaran Berdiferensiasi
Tahap Persiapan
Menciptakan Lingkungan Belajar yang Positif dan Etis
Menyiapkan Kemampuan Personal dan Sosial Peserta Didik
Pelaksanaan Tes Diagnosis
Menyiapkan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Tahap Pelaksanaan
Keragaman Peserta Didik Berdasarkan Kesiapan Belajar, Gaya Belajar, dan Minat Belajar
Tema Pelajaran yang Diajarkan
Model Rencana Pembelajaran dan Asesmen
Menganalisis Isi dan Aspek Kebahasaan dari Minimal
Mengkonstruksikan Teks Laporan
Konsep dasar dan Prinsip Pembelajaran berbasis Digital
Konsep dasar dan urgensi Pembelajaran berbasis Digital
Urgensi pembelajaran berbasis digital bagi Guru
Aksesibilitas Sumber Daya Pendidikan
Peningkatan Efektivitas Pengajaran
Pembelajaran Kolaboratif
Pengembangan Keterampilan Guru
Urgensi pembelajaran berbasis digital bagi peserta didik
Pembelajaran yang Personal
Fleksibilitas Waktu dan Tempat
Akses Pengetahuan Dunia
Pengalaman Pembelajaran yang Interaktif
Prinsip Pembelajaran Berbasis Digital
Kelebihan pembelajaran berbasis digital bagi peserta didik
Aksesibilitas
Ketersediaan Materi Beragam
Pemersonalisasian
Interaktivitas
Kemudahan Penilaian
Kemudahan Kolaborasi
Kekurangan Pembelajaran berbasis digital
Keterbatasan Akses
Kurangnya Keterlibatan Sosial
Gangguan Digital
Kualitas Konten yang Bervariasi
Kecenderungan Isolasi
Ketidakamanan Data
Kesulitan dalam Pengembangan Keterampilan Sosial dan Keterampilan Hidup
Desain Pembelajaran Digital
Pembelajaran Online (E-Learning)
Pembelajaran Jarak Jauh (distance Learning)
Pembelajaran Berbasis Game (Game-Based Learning)
Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning)
Pembelajaran Berbasis Simulasi (Simulation-Based Learning)
Pembelajaran Sosial Berbasis Media Sosial (Social Media-Based Learning)
Pembelajaran Adaptif (Adaptive Learning)
Mobile learning (M-Learning)
Pembelajaran Elektronik Berbasis “Awan” atau Cloud