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Enseñanza situada - Coggle Diagram

- - - - El currículo entorno a problemas significativos
    - - Ambientes de aprendizaje donde los docentes alientan a los estudiantes
    - - A los estudiantes como responsables de un problema
  - - - La tutoría
      - Enseñanza recíproca
      - Expertos en diálogo
      - Estrategias de interrogación
      - Transferencia de conocimientos
- - - - Facilitador del aprendizaje
- - - - Estilo intuitivo, corriendo el riesgo de descuidar detalles
    - - Analiza los mínimos detalles de un problema
- - - - Accesible al nivel de los lectores
      - Vínculo directo con el articulo
      - Genera dilemas y controversias
      - Calidad de la narrativa
      - Intensifica las emociones del alumno
    - - Sección breve del contexto
      - Pueden incluirse notas al pie
      - Noticia clara, coherente, organizada, que involucre intelectual y afectivamente
      - Cuerpo del caso
      - Introducción que enganche
    - - Preguntas facilitadoras
      - Preguntas de discusión
      - Preguntas sobre el resultado
      - Preguntas de estudio
    - - Fomentar el aprendizaje cooperativo
      - Orientar hacía los procesos de aprendizaje que se van a desarrollar
      - Involucrar a los estudiantes en evaluaciones y autoevaluaciones
      - Explicar el porqué y cómo de la metodología de aprendizaje basado en casos
    - - Boehrer (200)
        
        Convertirse en autoridad en la materia
        
        Víncular aprendizajes afectivos y cognitivos
        
        Transferir la información, lo conceptos, las técnicas
        
        Darle vida a la dinámica de la clase
        
        Promover la responsabilidad del estudiante
        
        Desarrollar habilidades cooperativas
        
        Fomentar el pensamiento crítico
        
        Promover el aprendizaje autodirigido
- - - - Se encuentra dentro del currículo académico
      - Los estudiantes emplean los conocimientos y habilidades adquirirdas
      - Fortalece lo que se enseña en aula, extendiendolo a la comunidad
      - Los estudiantes aprenden y desarrollan participación activa
    - - El servicio se realiza para los miembros de comunidad
      - Se fundamenta y realiza en un área de competencia determinada
      - Los participantes son colaborativos y los beneficios, recíprocos
      - Los integrantes de la comunidad se benefician con el programa
  - - - El andamiaje
      - Delimitación del objetivo del servicio
      - Las estructura de organización y participación de los alumnos
      - El tipo y frecuencia para la autoevaluación
  - - - Aprendizaje basado en la experiencia