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Educar para la democracia
Educación para la ciudadanía
Democracia
John Dewey
Proporciona información
Funcionamiento
Gobierno
La civilidad
Forma particular
Respeto
Restringir
Mala fe
Contexto
Comunidades diversas y en desacuerdo
Personas diversas
Relacionan entre sí
Conjunto
Reglas
Vivir juntos como sociedad
Normas
Vivir juntos como sociedad
Prácticas
Vivir juntos como sociedad
Contención
Diferencia
Estándares
Vivir juntos como sociedad
Respeto
Respeto
Vivir pacíficamente
Valores
Vivir juntos como sociedad
Razonabilidad
Disposición a escuchar
Puntos rivales
Política del conflicto
La civilidad
Forma de vida
Participa
Personas
Formación de valores
Vivir juntos
Crecimiento del fascismo
Razones
Fanatismo racial y religioso
Razones
La intolerancia
Personas
Sectas
1 more item...
Barreras
Comunicación plena y libre
El estado totalitario
Controla y distorsiona
Información
2 more items...
La ideología del nazismo
Creencia
Autogobierno
Democracia
Educación Cívica
Instrucción
Naturaleza y funciones
Gobierno
Gobierno
Escuelas comunes
Conocimiento cívico
Oportunidades
Interacción social
Deliberación compartida
Condiciones
Estudiantes
Involucren entre sí
Consideración
Respeto
Diversos antecedentes
Aprendan de los otros
Reflexionar e indagar
Temas sociales
Colaborar
Proyectos compartidos
Educación cívica
Educadores
Alumnos
Aprendan y practiquen
Democracia
Compromiso
Ambiente de aprendizaje seguro
Ambiente
Conflicto político
Intolerancia racial
Espacios
Diálogo
Toma de decisiones
Interacción social
Interacción social
Hablan los estudiantes
Moldear lo que dicen y creen
Estrategias
Desarrollo democrático
Responsabilidad
Comunidad
Escuela
Horace Man
Escuelas públicas
Espacios
Preparar
Ciudadanos
Participar
Vida política
Políticas indomables
La intolerancia
Discurso del aula
Sentimientos
Comunidad
Seguridad
Comunidad
Educación cívica
La intolerancia
Educación cívica
Propósito
Futuros soberanos
Informados
Comprometidos
Capacidad de comunicarse productivamente
Compañeros
De acuerdo
Desacuerdo
Estrategias
Compromiso
Capacidades
Democráticas
Clima escolar
Apoyo
Minorías vulnerables
Manera de apoyar
Conversaciones políticas difíciles
Aulas
Cultura
Incluyente
Participativa
Estrategias
La Incivilidad
Directores
Casos en concreto
Caso "Somos Suiza"
Escuela secundaria
Directora Michelle Kenup
Meta
Estudiantes
Miembros
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Racialmente diversa
comunidad políticamente conservadora
Sureste de Estados Unidos
Caso "Hemos dejado de evitar"
Escuela
Cathy Burton
Promotora
Habilidad
Estudiantes
Punto de vista
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Área políticamente reñida
Oeste de Estados Unidos
Caso "Hacemos mucho"
Anthony Montesa
No toleran el bullying
Visiones políticas
Antecedentes
Étnicas
Raciales
Diálogo
Actividades extracurriculares
Comprensión de la diversidad
La intolerancia
es la
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Referencia bibliográfica:
Rogers John, EDUCAR PARA LA DEMOCRACIA EN TIEMPOS CONFLICTIVOS
para la