Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PELAKSANAAN DAN PERKEMBANGAN KURIKULUM, PERBEZAAN ANTARA KSSR DAN KBSR -…
PELAKSANAAN DAN PERKEMBANGAN KURIKULUM
Kelebihan dan kekurangan
KBSR
Kelebihan
Menguasai kemahiran saintifik dan teknikal
Murid dapat berfikir secara logik
Murid dapat guna kemahiran bahasa dan matematik untuk selesaikan masalah
Murid dapat kuasai bahasa melayu dan kemahiran asas berbahasa, iaitu bertutur, membaca dan menulis
Kekurangan
Kesepaduan pengetahuan, kemahiran dan nilai tidak tercapai sepenuhnya melalui proses PdP di bilik darjah
PdP yang berlaku lebih berfokus untuk sediakan pelajar untuk peperiksaan
Mengurangkan keberkesanan untuk melahirkan insan yang berilmu pengetahuan
KSSR
Kelebihan
Menerapakan elemen kreativiti dan inovasi, keusahawanan, teknologi maklumat da komunikasi
Bersandarkan 6 tunjang, iaitu komunikasi, estetika dan perkembangan individu, kemanusaiaan, keterampilan diri, sains dan teknologi serta nilai
Mengurangkan tekanan peperiksaan awam
Memperkukuh Pentaksiran Berasaskan Sekolah
Proses penilaian KSSR mengambil kira kemahiran insaniah dan kebolehan murid di dalam kelas
Segala perkembangan murid dipantau dan hasil kerja mereka disimpan di dalam portfolio
Menangani isu-isu pendidikan seperti kepadatan jadual waktu, bilangan mata pelajaran yang banyak serta penekanan kepada kecemerlangan akademik
Kekurangan
Guru tidak dibenarkan membandingkan murid serta meletakkan skala yang menunjukkan kedudukan mereka seperti yang digunakan sebelum ini.
Latar belakang
KBSR
Diperkenalkan pada tahun 1982
1993: KBSR dilaksanakan di semua sekolah di seluruh negara
-Terdiri daripada 3 bidang asas, iaitu komunikasi (membaca, menulis, mengira), kemanusiaan dan alam sekitar perkembangan diri individu
Bertujuan untuk memastikan murid dibekalkan dengan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang relevan
Kekalkan prinsip KBSR- Perkembangan individu secara menyeluruh - Pendidikan yang sama rata - Pendidikan seumur hidup
6 tunjang reka bentuk KBSR -komunikasi., kerohanian, sikap dan nilai, kemanusiaan, perkembangan fizikal dan estetika serta sains dan teknologi
KSSR
Mula diperkenalkan sejak tahun 2011
Bertujuan memastikan murid dibekalkan dengan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang relevan
Masih mengekalkan 3 prinsip KBSR
Reka bentuk kurikulum berdasarkan 6 tunjang
Elemen Merentasi Kurikulum (EMK) diperkenalkan
Model berasaskan 6 Tunjang, iaitu Komunikasi, Kerohanian, sikap dan nilai, Kemanusiaan, Perkembangan Fizikal dan Estetika, Sains dan Teknologi serta Keterampilan diri
Reka Bentuk Kurikulum
Linear berasaskan 3 bidang, iaitu komunikasi, manusia dan alam sekeliling dan perkembangan diri individu.
Dokumen Standard Kurikulum
Bahan Kurikulum
Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran
Tahap 1 (Tahun 1, 2, 3) menggunakan modul teras asas, modul teras tema dan modul teras Elektif.
Tahap 2 ( Tahin 4, 5, 6) menggunakan mata pelajaran teras dan elektif.
Organisasi Kurikulum
Tahap 1 (Tahun 1,2,3) menggunakan mata pelajaran wajib teras dan tambahan.
Tahap 2 (Tahun 4,5,6) menggunakan mata pelajaran ters wajib dan tambahan
4M (Membaca, Menulis, Mengira dan Menaakul)
Fokus
3M (Membaca, Menulis dan Mengira)
Elemen kreativiti dan inovasi, keusahawanan dan Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK) secara eksplisit
Elemen
Elemen kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif
Persamaan dan perbezaan KBSR & KSSR
Persamaan
Kedua-dua kurikulum diolah berdasarkan Falsafah PendidikaN Negara
Di bawah Kementerian Pelajaran Malaysia
Peringkat pelaksanaan sekolah rendah
Penekanan kepada kurikulum
Berlaku perubahan pada peruntukan masa kepada beebrapa mata pelajaran khususnya Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris
Dari sudut pedagogi:
Pengajaran berasaskan kaitan masa depan
Kemahiran berfikir dalam PdP
Penggunaan teknologi maklumat telekomunikasi
Pembelajaran akses kendiri
Belajar cara belajar
Perbezaan
KBSR bermula dari tahun 1983 sehingga 2010
KSSR bermula dari tahun 2011 hingga kini
PERBEZAAN ANTARA KSSR DAN KBSR
KBSR (1983 - 2010)
KSSR (BERMULA 2011)