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Estándares UNESCO de competencias TIC para docentes, En este nivel…
Estándares UNESCO de competencias TIC para docentes
Adquisición de conocimientos :
Objetivos de la adquisición de conocimientos
Conocimiento de las políticas
Comprensión de las TIC en eduación
Evaluación y currículo
Conocimientos básicos
Enseñanza potenciada por las TIC
Pedagogía
Aplicaciòn
Competencias digitales
Aula estàndar
Organización y administración
Alfabetizaciòn digital
Aprendizaje profesional de los docentes
En este nivel hay seis competencias docentes relacionadas con las TIC.
Evaluar la correspondencia de sus prácticas con políticas institucionales y/o nacionales.
Analizar normas curriculares y definir uso pedagógico de las TIC.
Seleccionar las TIC para apoyar metodologías de enseñanza.
Competencia de resolución de problemas
Competencia de expresión creativa
Competencia de colaboración
Competencia comunicación
Competencia de experimentación
Competencia de reflexión critica
Creación de conocimientos
Objetivos de la creación de conocimientos
Transformación
Competencias de la sociedad del conocimiento
Organizaciones de aprendizajes
Innovación
política
El docente como innovador
Autogestión
Conocer y utilizar los equipos informaticos de manera productiva
Promover el aprendizaje inclusivo y organizar el espacio para el uso tecnològico.
Utilizar las TIC para el desarrollo y perfeccionamiento profesional.
Profundización de conocimientos
Objetivo de la profundización de conocimientos*
Permitir aplicar las TIC para mejorar el desempeño
aplicar conocimientos para resolver problemas complejos
Competencias docentes relacionadas con las TIC
Diseñar actividades de aprendizaje basadas en proyectos y apoyadas en las TIC
Combinar diversos recursos y herramientas digitales a fin de:
Crear entorno integrado de aprendizaje
Reflexión de alto nivel
Ayudar a los alumnos a desarrollar capacidades de resolución de problemas
Integrar las TIC de forma transversal en:
Contenidos disciplinares
Procesos de enseñanza y evaluación
Niveles de cursos
Utilizar las herramientas digitales de forma flexible para facilitar
gestionar a los alumnos
Adaministrar el proceso de aprendizaje
El aprendizaje colaborativo
Idear, modificar y aplicar practicas docentes que contribuyen a la consecución de políticas nacionales e internacionales
Institucionales
Internacionales
Nacionales
Prioridades sociales
Utilizar la tecnologia para interacturar con redes profesionales con miras a potenciar su propio perfecionamiento
En este nivel resaltan las competencias necesarias para crea nuevos conocimientos.