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DESARROLLO SEXUAL NORMAL, TEORÍAS SOBRE EL DESARROLLO SEXUAL - Coggle…

- - - - Teoría Analítica: Freud no distinguía entre género y sexo, en sus escritos ambos conceptos están intímamente interrelacionados y son indistingibles. Freud describe la líbido como una base genética de desarrollo de la personalidad, una fuerza conductora que aparece en la infancia y en cada subsiguiente estado del desarrollo, también considera la influencia del ambiente.
        
        Fase Oral: La líbido es el primer conductor dirigido hacia el pecho de la madre pero existen otros aspectos de la relación con la madre que muestran amor, esto se convierte en lo que serán más tarde las relaciones objetales. La relación con la madre empieza como un proceso agradable de definir los límites del niño y el conocimiento de sus genitales.
        
        Fase Anal: Hacia los 2-3 años de vida empieza la fase anal durante la cual las energías libidinales se dirigen hacia las funciones anales y urinarias. Ambivalencia y agresión, lucha por la autonomía y el control, son las marcas de esta fase. El niño no quiere obedecer a la madre, pero le aterroriza la posibilidad de perderla.
        
        Fase Fàlica: Va desde los 4 a los 6 años. Comienza con la autoestimulación repetitiva de los genitales y la exploración visual y táctil de estos, esto va seguido de la emergencia de conductas derivadas de los genitales. Los niños empiezan a utilizar objetos fálicos.
        
        Complejo de Edipo: Se refiere a la atracción del niño por el progenitor del sexo contrario y la hostilidad hacia el del mismo sexo. Este complejo se resuelve cuando el niño se identifica con el padre del mismo sexo. De acuerdo con Freud la masculinidad es innata, instintiva y no depende de la identificación del niño con el padre. En la teoría analítica clásica la niña también entra en el período edípico cuando descubre la distinción anatómica entre los niños y las niñas, al observar sus genitales ella asume que ha sido castrada y que es inferior, el resto de su vida sufrirá por la envidia del pene, hace responsable a su madre y gira su afecto hacia el padre en un intento de adquirir un pene. Freud no formuló la resolución final del complejo de Edipo para las niñas. Pensaba que la envidia por el pene continuaba siendo el centro de la psique femenina, mientras que la ansiedad por la castración lo es en la masculina.
        
        Latencia: De acuerdo con la teoría freudiana el período de latencia va desde los 6 años hasta la pubertad. La ansiedad de castración, la resolución del complejo de Edipo y la formación del superego provocan que el niño haga una represión de sus intereses sexuales. La Adolescencia de acuerdo con la teoría psicoanalítica tradicional se anuncia por un período de regresión en el cual los jóvenes reviven el conflicto edípico. Los chicos y las chicas siguen pasos diferentes en esta época. En las chicas se dan más frecuentemente desordenes alimentarios o depresión, mientras que en los chicos es más frecuente el alcoholismo o la delincuencia.
        
        Teoría Biologista: La identidad sexual es la identificación prioritaria e individual con un sexo. Esta identidad subraya culturalmente conductas que diferencian varones y hembras, como son los juegos, los trabajos preferentes, las agresiones sociales y la conducta sexual. La orientación sexual describe las preferencias eróticas individuales por un sexo en particular.
        
        Identidad Sexual: El desarrollo de la identidad sexual depende primeramente del ambiente y la asignación de sexo por parte de los padres y las diferentes respuestas de acuerdo con si es niño o niña por parte de los padres en el primer año de vida. Esencialmente, la identidad sexual se forma antes del final del segundo año de vida y cristaliza entre los 4 o 5 años.
        
        Rol Sexual: Los factores biológicos juegan un papel en la existencia y persistencia de los rasgos específicos de sexo, esto contribuye a las conductas típicas o no de un sexo. En cambio, en los rasgos propios de la mujer se incluye el cuidado de los niños, acostumbra a ser más modesta y a esconder sus genitales. Esto comporta que las mujeres tengan más tendencia a una comunicación verbal y afectiva y los hombres más analítica y lógica.
        
        Orientación Sexual: Se refiere a todo el conjunto individual que corresponden al hombre o a la mujer. Tiene cuatro componentes: - fantasía (sueños, fantasías de masturbación...) - uso del eroticismo (como pueden ser las revistas) - atracción erótica - experiencia actual La homosexualidad no es un desorden de género, es una orientación que es común, pero no siempre constante a lo largo de toda la vida, son frecuentes diferentes grados de bisexualidad. Las lesbianas manifiestan sentirse menos femeninas y menos guapas. Ambos tipos de homosexualidad tienen una historia de conductas atípicas. Recientemente se han encontrado también diferencia neuromorfológicas en este sentido. Parece que las influencias genéticas son la mejor explicación biológica para la homosexualidad.