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Estándares Unesco de competencias TIC para docentes, Profundización de…
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Analiza las normas curriculares y determina cual puede ser el uso pedagógico de las TIC para cumplirlas.
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Conoce las funciones de los componentes de los equipos informáticos y los programas de productividad más comunes y son capaces de utilizarlos.
Su objetivo es habilitar a los docentes para que sean miembros de la comunidad educativa y a su vez ayuden a sus alumnos a convertirse en miembros comprometidos y productivos de la sociedad.
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Organiza el entorno físico de tal forma que la tecnología esté al servicio de distintas metodologías de aprendizajes de forma inclusiva.
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Determina cómo y en qué medida sus prácticas docentes se corresponde con las políticas institucionales y/o nacionales y apoyan su consecución.
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Integra las TIC de forma transversal en los contenidos disciplinares, los procesos de enseñanza y evaluación.
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Efectúa una reflexión crítica acerca de las políticas educativas tanto institucionales como nacionales.
Su objetivo es capacitar a los docentes para crear sociedades del conocimiento para los alumnos, sus colegas educadores y la comunidad en general.
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Construir comunidades de conocimientos y utiliza herramientas digitales para promover el aprendizaje permanente.
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Ayuda a promover la autogestión de los alumnos en el marco de un aprendizaje colaborativo y centrado en el educando.
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Construye comunidades de conocimientos y utiliza las herramientas digitales para promover el aprendizaje permanente.
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Lidera la elaboración de una estrategia tecnológica para la escuela, a fin de convertirla en una organización de aprendizaje.
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Desarrolla, experimenta, forma, innova y comparte prácticas óptimas de forma continua, para determinar de qué manera la tecnología puede prestar los mejores servicios a la escuela.
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