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《水調歌頭 明月幾時有》, image, image, image, image, image - Coggle Diagram
《水調歌頭 明月幾時有》
作者簡介：蘇軾
作者背景
1037年 眉州眉山—1101年 常州
漢族
蘇軾
所處年代：北宋
「三蘇」俱列入「唐宋八大家」
代表作
《東坡七集》
《東坡易傳》
《東坡樂府》
官職/身分
翰林學士
侍讀學士
禮部尚書
文學家
書法家
畫家
影響
社會的看法
人生的思考
作者寫作風格
風格
想像豐富
風格雄渾
善用誇張比喻
清新豪健
語言自然
詞氣豪邁
風格豪放
題材
政治
個人抒懷
人生感慨
民間疾苦
農村景色
等等
創作背景
時間：
公元1076年（宋神宗熙寧九年）
地點：
密州
寫作時機：
蘇軾於弟弟蘇轍分別後，已經有七年沒團聚。蘇軾面對明月時，於是心潮起伏地飲酒後寫下了這首名篇
原因：
蘇軾因和當權的變法者王安石等等政見不合，輾轉要求調到弟弟蘇轍較近的地方當官。但最終還是沒能實現，於是在誕生了這首詩篇
「明月」意象的象徵深意
永恆
在唐代的意義：
思鄉/團員
在這首詩裡的代表：
代表了月亮是人類難以擁有的自物，並且這也是個永恆的事情
感情表達：
羨慕和向往之情
詩人就因永恆提出了不少的疑問如：
誰是第一個在河邊看到月亮的？
月亮是什麼時候開始為地球的晚上點亮的？
高雅的閒情
意象表達：
“起舞弄清影”
感情表達：
難得的閒情和愉悅
在這首詩裡的代表：
與其追求不切實際的事物，還不如切實的的把握當下的生活
在這首詩裡的代表：
再樸素的生活中尋找美感
人生的釋然
感情表達：
人生的遺憾/和解
在這首詩裡的代表：
對「明月」的渴望，又對「歸去」的期望，也對「又恐瓊樓玉宇」的擔心等等
在這首詩裡的代表：
當各種各樣的情形組合在一起時，就會令作者對月亮思考
修辭手法及效果
對偶
修辭手法的作用：
把意義相關的兩個詞組或句子所構成的修辭
詩歌中的作用：
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，表達了作者由心中有所鬱結到寬宏大量、表達作者的心理變化過程
擬人
詩歌中的作用：
把青天當作自己的朋友，表現出豪放的感情。
修辭手法的作用：
把事物寫成人，人寫成事物，讓他們各性化
誇張
詩歌中的作用：
描述自己想要騰空而起，回歸月宮。
修辭手法的作用：
事物的某些特徵加突出，讓讀者留下深刻的印象
排比
修辭手法的作用：
使用三句或三句以上的文句，以相同或相似結構、意思、長度、語句的句子排列起來
詩歌中的作用：
“轉朱閣，低綺戶，照無眠。”表示月亮的光鍥而不捨地照着難以入睡的他
反問
修辭手法的作用：
自問自答，提出疑問，在自己解答，增強語氣和說服力
詩歌中的作用：
“起舞弄清影，何似在人間？”詢問月亮這個行為突出了作者的離別的悲哀之情
設問
修辭手法的作用：
提問帶出重點，並強調重點，引起讀者注意
詩歌中的作用：
“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？”表示自己也不清楚什麼時候才會和兄弟會再次相見
