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ＡＤＤＩＥ - Coggle Diagram
ＡＤＤＩＥ
分析階段Analysis
1.釐清學習者的樣貌與需求：
教學對象是誰？其學習背景或動機是什麼？
2.分析學習環境：
線上或線下？上課情境？
3.分析呈現介面：
教學內容的傳播管道是什麼？
線上教學的課程介面是否對使用者友善？
4.分析製作資源與成本：
教學內容轉換為符合學生需求之架構、
視覺元素、拍攝及剪輯後製、
上傳播放平台與後續維護等
所需資源以及人力成本。
設計階段Design
1.確定教學目標：
學生上完課後，將學習到什麼技能、知識、態度？
2.設計教材架構：
有邏輯系統的課程架構，使學員一目瞭然如何操作與學習，
建議以心智圖呈現。
3.擬定教學策略：
思索要運用什麼教學策略與方式以進行課程。
4.設計介面與視覺風格：
牽涉到使用者的上課流暢度，需依學生需求決定播放形式。
5.設計雛型教材
預錄的教學影片，請專家或團隊檢核並做修正。
6.訂立教材製作規範
講本格式、逐字稿樣板、投影片格式等。
發展階段Development
1.規劃
依據設計階段所規劃的藍圖搜集課程素材。
需注意核對資料的來源與版權是否清楚。
2.創作
腳本設計是課程發展的根本。雲端共編功能，讓製作團隊
成員可以直接在同一份文件上修訂，節省來回往復的時間。
3.製作
將創作間段準備好的內容進行製作－拍攝錄製、剪接校對等等。
建置階段Implementation
上傳影片、課綱、測驗內容、
參考講義等補充教材，並測試功能都正常後，開放給學員。
評鑑階段Evaluation
參照學員的學習成效，
把 ＡＤＤＩ 每一個步驟的流程
全部回顧一遍，並紀錄
優點維持、缺點改進，
下次就採用優化過的來執行。
學習目標有無符合學習者需求？
整個課程設計的邏輯是否有著學員學習？
這個學習有無達到預期的成果？
整個教學設計的哪個環節需要再優化？
工作流程有沒有不順的地方？
有沒有什麼步驟是多餘不需要做的？
有沒有什麼流程漏失了關鍵行動？