Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ASESMEN DALAM KURIKULUM MERDEKA - Coggle Diagram
ASESMEN DALAM KURIKULUM MERDEKA
Konsep Asesmen dalam Kurikulum Merdeka
Pendidik menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran
Pendidik melakukan asesmen di awal pembelajaran
Berdasarkan hasil asesmen
Melaksanakan pembelajaran dan menggunakan berbagai metode asesmen formatif
Melaksanakan asesmen di akhir pembelajaran
Prinsip-prinsip Asesmen Pembelajaran
asesmen merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran
asesmen dirancang dan dilakukan sesuai dengan fungsi asesmen tersebut
asesmen dirancang secara adil, proporsional, valid, dan dapat dipercaya (reliable)
laporan kemajuan belajar dan pencapaian peserta didik bersifat sederhana dan informative
Jenis-jenis Asesmen dalam Kurikulum Merdeka
Asesmen Diagnostik
Asesmen diagnostik non kognitif
Asesmen diagnostik kognitif
Asesmen Formatif
Terintegrasi dengan proses pembelajaran yang sedang berlangsung
Melibatkan peserta didik dalam pelaksanaannya
Memperhatikan kemajuan penguasaan
Asesmen Sumatif
Dilakukan setelah proses pembelajaran berakhir
Pelaksanaannya bersifat formal
Sebagai bentuk pertanggungjawaban sekolah kepada orag tua dan peserta didik
Digunakan oleh sekolah dan pendidik
Merencanakan Asesmen Pembelajaran
Rubrik
Ceklis
Catatan anecdotal
Grafik perkembagan
Bentuk-bentuk Asesmen dalam Kurikulum Merdeka
Jurnal
Essay
Poster
Tes Tertulis
Penyusunan Instrumen Penilaian
Tes tertulis
Penilaian Sikap (Afektif)
Penilaian Keterampilan
Penilaian praktik
Penilaian Proyek
Penilaian Produk
Penilaian Portopolio
Refleksi dan Tindak Lanjut Pembelajaran dan Asesmen
Refleksi diri terhadap perencanaan dan proses pembelajaran.
Refleksi diri terhadap hasil asesmen yang dilakukan oleh sesama Pendidik, kepala Satuan Pendidikan, dan/atau Peserta Didik