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Metodología ADDIE - Coggle Diagram
Metodología ADDIE
¿Qué es?
Es un modelo de diseño instruccional
Guía para el desarrollo de un curso
Ayuda a docentes e intructores a planificar y crear instrucciones
Para capacitar al personal o a los estudiantes
Fases
Desarrollo
En esta fase los desarrolladores del plan de estudio desarrollan los materiales del curso
se debe crear una muestra que plasme bien el enfoque del material
Se debe hacer antes una prueba piloto del curso utilizando los materiales y recursos creados
Esto ayudara a manejar los tiempos para cada sesión de clase
Se determinan las interacciones apropiadas.
Las mismas deben dirigir al
estudiante hacia una experiencia
innovadora
exploratoria
creativa
Implementación
En esta fase se implementa el curso
Se destribuyen los materiales
Se resulven problemas tecnicos
Consta de 3 partes
Preparar a los alumnos
Asegurarse que tengan las herramientas y el conocimiento necesario para la clase
Orientarlos para utilizar las herramientas necesarias
Organizar el aprendizaje
Asegurarse de tener todo el material de apoyo listo
Multimedios
Folletos
Capacitar al instructor
El instructor debe conocer el curso para su enseñanza
Diseño
Se desarrollan unidades, modulos, lecciones
Apartir de los objetivos de aprendizaje
Las actividades deben ayudar a la practica para mejorar el desempeño
Se diseña el curso tomando en cuenta medios interactivos
Consta de 4 puntos importantes
Evaluaciones de diseño
Evaluar la actitud de conocimiento y habilidades del alumno sobre el tema
Puede ser teoricamente mediante cuestionarios, o de manera practica
Con preguntas claras y su puntuación
Evitando las preguntas engañosas o de dificil comprensión
elegir un formato de curso
¿Como se presentara el contenido del curos?
Puede ser presencial en el salon de clase
El contenido debe ser preciso, siguiendo los objetivos de la clase
Evitar la información innecesaria
Incluir ejemplos
Desarrollar la participanción de los estudiantes
Brindar retroalimentación
Virtualmente o por modulos
De manera hibrida o semi presencial
Crear una estrategia de instrucción
estas pueden ser
colección de conferencias
Proyectos
Lecturas
Discusiones
Con evaluaciones y actividades
ayudando a los estudiantes a aprender el contenido del curso
Evaluación
Desarrollo de pruebas
Formativas
para evaluar el curso
Sumativas
Para emitir un juicio de la efectividad
de la instrucción
Implementación de evaluaciones
Evaluación continua
Planificar las evaluaciones a implementar durante el curso
Ayudará a mantener al
instructor consciente de las necesidades de los alumnos
Análisis
consta de 4 fases
Análisis de instrucción
Se definen los pasos para llevar a cabo los objetivos de instrucción
Se necesita saber qué tecnicas y herramientas usar
Análisis del estudiante
Se descubre lo que los estudiantes saben sobre el tema
Mediante entrevistas y encuestas
Objetivos de instrucción
Se define el objetivo de la capacitación
Debemos preguntarnos
¿Qué es lo que se quiere que el alumno sepa?
Ahorra tiempo y esfuerzo
Objetivos de aprendizaje
Lo que los estudiantes deberian poder hacer al completar la instrucción
Habilidades
Conocimientos
Actitudes
Se define especificamente el desempeño del estudiante
Actores principales
Docentes
Generadores de material didáctico
Alumnos
Hacen uso del recurso digital para el apoyo del aprendizaje
Técnicos de diseño
Diseñadores de paginas web
Gestores de tecnicas computacionales
Grupo de apoyo
Expertos docentes y diseñadores con experiencia en el desarrollo de recursos digitales
