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INNOVACIÓN A TRAVÉS DEL TIEMPO Y SU APLICACIÓN EN AL SOCIEDAD…
INNOVACIÓN A TRAVÉS DEL TIEMPO Y SU APLICACIÓN EN AL SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA
Innovación Educativa
Reto en Educación Superior
A nivel global
En Universidades Públicas y Privadas
En la sociedad Contemporánea
Los Avances tecnológicos
Surgen problemas que deben ser resueltos
Debido a las Transformaciones mundiales
El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, TIC
Uso de las Tecnologías para el Aprendizaje y Conocimiento, TAC
Desafíos
Escasa investigación original, aspectos éticos, estrategias de evaluación.
Actividades, objetivos, tipo: naturaleza, problema, personas.
Ofrece oportunidades
Se vuelve nuevo conocimiento
Requiere: profesores innovadores
Creativos, organizados
Apoyo institucional
Colaboración Interdisciplinar en Instituciones Educativas.
Desarrollo de redes interuniversitarias
Compartir conocimiento e innovaciones entre instituciones
En Beneficio de los estudiantes y la sociedad
Debe concentrarse en los desafíos sociales
Transformación humanista y sólida
Innovación Educativa
Del Latín "Innovatio" o crear algo nuevo, nuevas propuestas
Habilidad de superar enfoques normativos
Producir nuevos valores, resultados, paradigmas y transformaciones
Proceso de Múltiples Etapas
Las organizaciones transforman sus ideas en productor, procesos o servicios
Mejorar la calidad del sistema educativo
En la
Sociedad Contemporánea
Cambiando de acuerdo a
Nuevas necesidades, retos, problemas, desafíos
Proceso de Innovación
Etapas: Creación, Generación, Implementación, Desarrollo, Adopción
Objetivo: Tener éxito, diferenciarse, competir
Social: Organizaciones, clientes, empleados, desarrolladores, sistemas sociales
Medios: Tecnología, ideas, intervenciones, creatividad
Naturaleza: Novedad, mejora, cambio
Sustento de la Innovación Educativa
En procesos, conocimiento, personas y tecnologías
Procesos: Cualquier metodología formativa o logística
Tecnologías: Las TIC pueden ser Hardware (ordenador, proyector, pizarrón electrònico) o Softwre (plataforma e-learning o blogs)
Conocimiento: Contenidos, pero también información útil para el proceso formativo (contenidos, recursos, web, proyectos)
Personas: Profesorado y alumnado
Aplicables a procesos formativos
Educación
Campo de estudio
Contiene fenómenos, eventos, instituciones, personas, procesos que son materia prima para indagaciones
Consta de disciplinas
Utilizadas para resolver preguntas inherentes al campo de estudio
Trae consigo conceptos, métodos y procedimientos
Adaptado a fenómenos y problemas a lo largo del tiempo
Interacción entre las fronteras del concoimiento
Combinación de distintos conocimoentos
Transformación Humanista y Sólida
Las tecnologías y el conocimiento se desarrolla de manera exponencial
Plantean nuevos desafíos en educación superior
Pertinencia de su oferta educativa
Mayor investigación original
Reflexión sobre prácticas educativas, pedagógicas
Desarrollo de Competencias necesarias en estudiantes de hoy para su formación
Resolución de problemas en educación superior
Uso del método de pensamiento de diseño
Que transforma universidades en organizaciones comprometidas
Formación en innovación
Desarrollo de innovaciones
Para plantear soluciones y resolver problemas
Abatir brechas en educación, deben ser cerradas mediante el pensamiento de diseño
Actividades colaborativas