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Educación moral y ética, imagehttp://nivisayola48.blogspot…
Educación moral y ética
Educación
Ley 115 de 1994
La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf
Cumple una social acorde con las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad
Se fundamenta en los principios del derecho universal a la educación, de la libertad de enseñanza y de aprendizaje y en su carácter de servicio público a cargo del Estado.
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Calidad
Desde la ética y la moral. se concibe como la formación de los estudiantes contemporáneos ratificando su individualidad y que se vinculen con los procesos sociales y políticos de la época
¿qué son?
Ética
"Teoría o ciencia del comportamiento moral"
Estudia la moral y determina lo que es bueno y cómo se debe actuar.
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En conjunto, dan forma a la experiencia humana, y permiten ser consciente de los acontecimientos y analizarlos para conservar y fortalecer los "bueno" del pasado, qué de ese pasado debe ser alejado o no repetido.
Ruiz Corbella, M. (2005).
Enfoque como Dimensión de lo Humano
(Amar Amar. 2000; en Rodríguez Bustamante et al., 2018)
doble
orientación
Acción colectiva que tiende al mejoramiento del género
humano, del ser humano (ser un humano)
Acción de formación colectiva que sirve a unos intereses individuales y colectivos fomentado y practicando unos valores, fundamentada en una orientación ética profunda, cuya finalidad es el bienestar individual y colectivo
El ser humano alcanza una profunda vinculación con la intersubjetividad, en tanto se concibe como un "Yo" en relación con un "Nosotros", con un sentido de responsabilidad social y de respeto por el otro. Es un ser que está dispuesto a trabajar en la construcción de una sociedad basada en el concepto de "bienestar para todos".
El mejor logro de la educación desde la Dimensión de lo Humano radica en formar individuos reflexivos y aptos para vivir en sociedad, aprendiendo a ser conscientes y solidarios, con mayor autonomía, desarrollando su juicio y su responsabilidad individual y social. y que aprendan a vivir juntos.
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(Rodríguez Bustamante et al., 2018)
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