Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Психология аномального развития - тема 1, Направления изучения детей с АР …

- - - - Основные положения теории
        
        Любая жизнь - проявление активности
        
        Концепция сензитивных периодов
        
        Организация окружающей среды ребенка
        
        Психокоррекционные методы - стимулировать ребенка к самовоспитанию, самообучению и саморазвитию
      - Сензитивные периоды
        
        0-6 лет - развитие речи
        
        0-3 г - восприятия порядка
        
        0-5,5 лет - сенсорное развитие
        
        1,5-6,5 лет - восприятия маленьких предметов
        
        1-4 года - развитие движений и действий
        
        2,5 - 6 лет - социальные навыки
    - - 1 - общая концепция аномального развития
        
        нарушение функции - перестраивание других функций
      - 2 - концепция детерминации психического развития аномального ребенка
        
        в основе - нормальное развитие ребенка и его кризисные периоды
      - Зона
        
        актуального развития
        
        ближайшего развития
      - 2 группы симптомов:
        
        первичные
        
        непосредственно связаны с самим заболеванием (нарушение функции или структуры)
        
        вторичные
        
        вытекает из первичного
        
        третичные - про личностные особенности
        
        Факторы, определяющие процесс АР
        
        время возникновения дефекта
        
        степень выраженности дефекта