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EL APRENDIZAJE ACTIVO AT, SE ENFOCA EN, REALIZADO POR DEANTONI LAZALA -…
EL APRENDIZAJE ACTIVO
SE BASA EN
TEORIA DEL CONSTRUCTIVISMO
TEORIA DEL CONSTRUCTIVISMO SOCIAL
TEORIA DEL ANDAMIAJE
TEORIA DE TAXONOMIA DE BLOOM
OTROS CONCEPTOS
APRENDIZAJE BASADO EN LA INVESTIGACION
APRENDIZAJE EMPIRICO
APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ALUMNO
IDEAS EQUIVOCADAS
IDEAS EQUIVOCADAS SOBRE ESTRATEGIAS APRENDIZAJE ACTIVO
TODOS LOS ESTUDIANTES NECESITAN EL MISMO ENFOQUE AL MISMO TIEMPO
MAL INTERPRETACION DEL ROL DEL DOCENTE
SIEMPRE ES FACIL SABER QUE HA APRENDIDO UN ALUMNO
BENEFICIOS
PROMUEVE LA AUTONOMIA
NO IMPLICA CANTIDAD DE ALUMNOS NI MUCHOS RECURSOS
GENERA CONOCIMIENTO COMPRENSIVO
CONSEJOS PRACTICOS PARA LAS ESCUELAS
PRIORIZAR EL DESARROLLO PROFESIONAL
EVALUAR IMPACTO DE NUEVAS ESTRATEGIAS
CONSEJOS PRACTICOS PARA LOS DOCENTES
ACTIVAR EL APRENDIZAJE PREVIO EN LOS ESTUDIANTES
OBTENER RETROALIMENTACION DE LOS ESTUDIANTES
OPORTUNIDADES PRACTICAS
COMO APOYA CAMBRIDGE
RECURSOS EN LINEA
CAPACITACIONES
CERTIFICACIONES
SE ENFOCA EN
PROCESOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
MEDIANTE
COMPRENSION
DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO
REALIZADO POR DEANTONI LAZALA
