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LIDERAZGO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CREATIVO 
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El docente representa un elemento clave para que la educación creativa de los alumnos pueda desarrollarse
Promueve en el alumnado el desarrollo de capacidades, habilidades, destrezas, actitudes y aptitudes
Asume el rol de líder, facilitador-mediador y educador pensante creativo
Aplica una educación de naturaleza flexible adaptada a las capacidades e intereses de los estudiantes
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Posee la capacidad de usar los medios adecuados para lograr que sus técnicas aplicadas alcancen el éxito
Utiliza métodos de enseñanza basados en la motivación, simulación, consulta y descubrimiento
Utiliza una combinación de materiales, medios, ideas y métodos
El docente debe trascender de un liderazgo basado en la autoridad del cargo, a un liderazgo creativo a base del trabajo, la comunicación y la confianza con sus estudiantes
Promueve un clima afectivo, cooperativo, reflexivo y productivo en el grupo de estudiantes
Produce ambientes de aprendizaje que incentivan la creatividad e imaginación de los alumnos en forma individual y colectiva
TRABAJO HECHO POR:
Odalis Domínguez, Jazmín Salinas, Angélica Vicuña, Yolanda Arreaga, Mayra Mora
Belkis Calberto, Cinthia Cedeño, Carmen Cabezas, Pía Rivera
Intelectual, Física, Artística, Social o Emocional
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Escribir, Pensar, Pintar, Actuar, Bailar, Cantar
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Fluidez, Flexibilidad, Originalidad y Relevancia
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Aprendizaje Cooperativo, Clase Invertida, ABP, Pensamiento de Diseño
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Medios audiovisuales, Lugares abiertos, Materiales didácticos, Juguetes
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TIC's, Juego-Trabajo, Dibujos
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Es un agente dinamizador, facilitador, acompañante y gestor de ambientes con los cuales es posible enriquecer y construir el desarrollo del pensamiento y el acto
creativo
Crea ideas nuevas de carácter teórico y práctico, expresando la calidad de su desempeño profesional, reeplanteándose lo que realiza diariamente en sus actividades escolares, con el fin de realizar cambios pertinentes
Desarrolla en los alumnos actitudes innovadoras y creativas desde una perspectiva que permita lograr la independencia
Fortalece el potencial de los estudiantes para que puedan innovar, transformar y crear en los diferentes momentos de aprendizaje
Comparte experincias y saberes con sus estudiantes con el fin de alcanzar conjuntamente los objetivos planteados
Fomenta el Trabajo Cooperativo como elemento de apertura para nuevos estilos y estrategias de enseñanza
Alta autoestima, control emocional, niveles altos de motivación, conocimiento y valoración del entorno