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La Organización epistemológica del sistema educativo y curricular, Donde…
La Organización epistemológica del sistema educativo y curricular
Enfoque curricular y planteamiento didáctico
Enfoques curriculares :
Es donde se prioriza las decisiones necesarias para estructurar una propuesta
Paradigmas educativos
Interactivo
El docente es un guiador y el estudiante se convierte en ser activo y tambien participativo
Directivo
Rol del es docente es trasmitir conocimiento además el estudiante solo es receptor pasivo
Corrientes Educativas
Conductista
Se constituye a través de las reacciones de los estímulos
socio cognitivista
Por observacion se basa el aprendizaje
Este constituye nuevos conocimientos y tambien con herramientas didacticas
Cerrado su función es que la enseñan es igual para todos.
Abierto este aborda las opiniomes de los estudiantes es flexible.
Practica y Técnica
Sirven para establecer una relacion con la educación y la sociedad.
Metateoría
Es la practica de la educación que analiza problemáticas
La Interdisciplinaridad permite establecen teorías regionales las cuales pueden tener una reacción
La Teoría propone las diversas concepciones para el estudio y formulación de propuestas
Modelos pedagógicos
Modelo Funcionalista
Su fundamento es basado es la comunicación a través del lenguaje
Modelo Tradicional
Es que aplica repetición den lo enseñado a partir de la catedra del maestro.
Moldea la conducta productiva del estudiante es decir es programado para ser disciplinado
Modelo Interacción Social
Modelo Socio Histórico
Los adultos deben ayudar para mejorar sus conocimientos y estos tenga un ambiente de aprendizaje activo
Curriculum y control del profesorado
El curriculum es el fundamenta el trabajo de los docentes
Enfoque curricular y planteamiento didáctico
Enfoque curricular y planteamiento didáctico
Dialectico: Se basa a partir de la reflexión e interacción
Reconstructivita: Es la construcción de conocimiento grupal e individual.
Donde se prioriza las decisiones necesarias para estructurar una propuesta
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