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EDUCAÇÃO ESPECIAL, Janaine Pscheidt - Coggle Diagram

- - - - Direito dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação a receberem o AEE
      - O decreto reforçou o compromisso com a inclusão escolar, afirmando que a matrícula de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação deve ser feita em escolas regulares
      - Necessidade de elaboração do Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) para cada aluno com deficiência ou transtorno do espectro autista. O PDI é um documento que define as metas e estratégias específicas para a educação desse aluno, levando em consideração suas necessidades individuais.
      - Importância da formação continuada de professores para o atendimento adequado aos alunos com necessidades educacionais especiais.
      - O envolvimento da família no processo educacional e na elaboração do PDI foi enfatizado como parte fundamental do apoio aos alunos com deficiência.