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VÍAS DE ACCESO A LA CULTURA ESCRITA Y EDUCACIÓN, image, image, image,…
VÍAS DE ACCESO A LA CULTURA ESCRITA Y EDUCACIÓN
Hacia el futuro
Conocer un poco acerca
Vida comunicativa
de
procesos sociales
y de la lengua escrita
Leer y escribir son opciones de
Permite el acceso al conocimiento
culturas
importantes
para participar en la vida
ideas y opiniones
Hace falta un conocimiento
vias de acceso
cultura
Trayectoria de los individuos
contextoss
ituaciones
sobre todo mujeres
vida cotidiana
Las políticas educativas
Los programas educativos
para poder favorecer el aprendizaje
conocimientos
parten de lo que se aprende
Las propuestas educativas
atender
heterogeneidad de los usuarios
Deben reconocer a
Las acciones educativas
considerar
el contexto
realizan
actividades diarias
Que viven
deben
Las vias de acceso y las modalidades de apropiación de la cultura escrita
Organización de actividades
la
lectura
trios
equpos de 4
en pares
Próposito importante
invitaciones
conocer la literatura
gusto por la lectura
Relaciones sociales
y lograr
participación
Mejor proceso de aprendizaje
escritura
Lectura
fomentar la
independencia
Este trabajo nos muestra
situaciones de lenguaje escrita
Favorecen
contexto del aula
Dictados de textos
acceso a la cultura
interacción
La relevancia de investigación
Escrituras públicas
de
bardas a aire libre
Privilegios de la lectura
comunidad
Exhibición
comentariosc
contenidos
Lecturas
en el contexto de la
Propiedad
La posalfabetización
se aprende el
alfabetismo
y la educación básica
El conocimiento de las particularidades
usos
contexto
de la lengua escrita
La primera se cuenta
con
Herramientas contextuales
exponer hallazgos
y reflexiones
metodologias para indagaciones
La segunda
Nuevas opociones educativas
cultura general
que circulan en la comunidad
y las
prácticas de lenguaje
conocimientos
Teórias de la alfabetización
El
lenguaje escrito
La
alfabetización representa
leer y escribir
La
codificación
Objetivo emerjer diversas maneras de leer
y la escritura
Implica construir prácticas
Alfabetismo
es un
Proceso de aprendizaje
y un proceso de lengua critica
Interación directa con el grupo
Exploración
Conocimiento
se plantean 3 premisas
Situaciones de aprendizaje
La distribución social de la lengua critica
Escribir registros
Escribir entre varios
Vecinos
listas
familias
se
sescriben
y notas
Leer y escribir formatos de
diferentes tipos
en
comercios
acuerdos
organización
Hojas impresas
servicios
Leer y escribir textos escolares
Gama de actividades
actividades
Entre ellas
ejercicios en cuaderno
Copias
Leer y escribir textos
Mixquic
Biblioteca
No tirar basura
exposiciones culturales
vincular la lengua
escrita con la
oralidad
escuela
inglesua
Leer entre varios
Frente a grupo
se realiza
con varias personas
Archivar
conservar documentos
por ejemplo
jugares de trabajo
archivos
instituciones
Leer en silencio
Se da frente
letreros
Lectura
silencio
correo en casa o en trabajo
avisos
