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Nuevo perfil del docente en la educación superior
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Nuevo perfil del docente en la educación superior
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Shulman (1987) destaca en su modelo de razonamiento y acción pedagógica siete clases de conocimientos
- Conocimiento de los contenidos de materia.
- Conocimiento pedagógico general: conocimiento de los principios y estrategias con respecto al currículo y a la dirección de la clase, en general
- Conocimiento curricular: conocimiento de los materiales y programas que constituyen las herramientas del oficio.
- Conocimientos de los contenidos pedagógicos: una amalgama especial de contenido y pedagogía… la propia forma especial de comprensión profesional de los docentes.
- Conocimiento de los aprendices y de sus características.
- Conocimiento de los contextos educativos, de las características y efectos de los grupos, las clases, la administración, las comunidades y culturas
- Conocimiento de los fines, propósitos y valores educativos y sus fundamentos filosóficos e históricos (Shulman, 1987:8).
Para Knight (2005)
El aprendizaje para el docente, no solo llega de
la formación sino también de la experiencia.
Existen semejanzas entre el aprendizaje del profesor y el aprendizaje como alumno.
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