Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
HISTORIAN ZEHAR HEZKUNTZA BEREZIAK IZAN DITUEN INERTZIAK ETA EBOLUZIOA -…
HISTORIAN ZEHAR HEZKUNTZA BEREZIAK IZAN DITUEN INERTZIAK ETA EBOLUZIOA
NAHI DUGUN ETA ERAIKI DEZAKEGUN ETORKIZUNA
6.Helburuak guztiontzarako eta bizitza sozialarako bideratu
7.Ekintza kontziente eta estrategikoen bidez herritarren premietara egokitu
5.Bizikodetzarako espazio soziala
Muinbakarreko aldaketa profesionala
4."porrot" sozialera eramaten ez duen eskola
Ikastetxea, hezkuntza-eskaerari erantzuteko unitate funtzionala
3.Eskola malgua
Zerbitzuak Hezkuntza Sarean
Kalitatezko hezkuntza berria baliatzeko, ulermenak eta tresnak erraztu
Agente sozialen proposamenak herritar bezala hobetezea
Pertsonak guztiei hezkuntza-mailako erantzuna ematea
Herritarren parte-hartzea
2.Pertsona guztien premiei erantzuteko eskola
Gure ekintza errealitatearekin hobeto egituratzeko balioko diguten kontzeptuak erabiltzea
EUSKAL AUTONOMIA ERKIDEGOKO GAUR EGUNGO EGOERA ETA BERE ERAGILE NAGUSIAK
Erakundeen politikoen inguruan osatutako taldeak
Hezkuntza-sistema aktorez sortutako multzo unipertsonala izatera pasatu da
EAEKO hezkuntza sistemaren sarean egindako aldaketa praktikoak
Aldaketa egituretan (Integrazioa, sektorizatzea, normalizazioa…)
Aldaketak praktikako komunitateetan, ikuspegiak, egiteko moduak, tresnak…
Aldaketak eskaintzetan
Kontzientzia sozial eta instituzioanla berria
Euskadiko haur guztiek tokia izango duten eskola
Ikastetxeen hezkuntza-kalitateraren eta autonomiarn aldeko apustua
Ikasle guztiei arreta eskaintzeko gaitasuna
Ikasle guztien premiak erantzutea
JEAN ITARD ETA AVEYRONGO VICTOR BASATIA
Averoyngo Victor
Lacame basoetan aurkitutako ume basatiaren hezkuntzaren kargu egin zen eta Aveyrongo Victor deitu zion umeari, eta bere ikerketarako erabili zuen
Atzerapen mentalaren
tratamendu soziala
aurkeztu zuen,
itzulgarria
zela pentsatzen baitzuen.
Tratamendua: zentzuen estimulazio biologikoa + gizartearen akzio bideragarria
Aurrerapausuak tratamenduarekin:
Gauza askoren izenak eta esaldi sinpleak ikasi
Desioak adierazten ikasi
Aginduak ulertzea lortu
Ikusmena eta entzumenaren hobekuntzak
Pentsamenduen trukaketa egiteko gaitasuna lortu
Adiskidetasun maitekor bat izateko gai
Zaintzak eskertu
Bere hutsekin lotsatua eta bere suminaldiez damutua
HEZKUNTZA BEREZIAREN HASIERA ETA EBOLUZIOA
Hezkuntza Bereziaren hastapenak. Medikuak hezitzaile. Lehenengo hezkuntza-eskaintzak eta zerbitzuak
XIX. mendearen hasiera
Jean Itard medikuak adimen urriko pertsonek hezkuntza jaso ahal dutela frogatu + Heziketa sistematiko eta egokiaren bidez atzeratu sakonek ere ikas dezaketela frogatu.
Frantziako Iraultza
Instituzioetan, zoroak delitugileengandik banatzen hasi + Laguntza medikoa.
Philipe Pinel medikuak idiozia gaixotasun mentalaren mailatzat hartzen.
XVIII. mendea
Gorrentzako, dirudunentzako zein txiroentzako, lehen eskola publikoa sortu (keinuzko mintzaira).
Aho- eta esku-metodoekin lan egiten zuten gorrentzako eskolak zabaldu.
Valentin Haüy-k
erliebezko idazketa sortu eta itsua hezigarria dela aldarrikatu.
1784an itsu gazteen institutua sortu. Bertan, Braillea (itsuentzako irakur + idazteko metodoa) sortu (Louis Braille).
XIX . mendearen sakontasuna
Edouard Seguin Hezkuntza Bereziari buruzko lehen lana idatzi + 1850an, pertsona atzeratuentzako lehen eskola ireki + 1866an Idiozia eta bere tratemendua metodo fisiologikoaren bidez argitaratu.
Samuel Howe medikuak itsuentzako babes-etxe bat sortu + atzeratuen hezkuntza publikoaren alde egin.
Perkins gazte idiotentzako eta adimen-motelentzako eskola bat
sortu + Haien hezigarritasuna defendatu.
Johan Jacobo Guggenbull adimen urriko umeen irakaskuntza eta tratamendu medikorako zentro bat sortu. Horrela, “ohitura erregularrak”, “oroimenezko ariketak” eta “hizkuntzaren prestakuntza” garatzen lagundu.
1850ean Howe-k diru publikoarekin ordaindutako lehen barnetegia sortu (Massachusetts-eko gazteentzako eta adimen-motelentzako eskola).
1886an, aldezpen bat idatzi, instituzioak ez direla erantzun egokia eta gizatasuna kentzen dutela esanez.
Hezkuntza eskubide eta betebehar sozial moduan azaltzea.
Pertsonaren testuinguru
familiar eta sozialean integratuta dauden “mikro” instituzioak sortzeko premia.
Karitatetik bazterketara. Sailkapenetik eskaintza berezietara
K.Linneo (1753)
Espezien sailkapena
J.Mendel (1865)
Herentziaren eta genetikaren legea
F. Galton (1869)
Herentzia eta adimena erlazionatu. Proben testen bidez adimenaren diagnostikoa egiten hasi.EUGENESIA
Henry H. Goddard (1912)
“Anormaltasuna”k honako aspektu hauekin lotura duela kontuan hartzen hasten da: kontrolik gabeko ernalkortasunarekin, pobreziarekin, joera kriminalekin eta maila moral baxuarekin
T. Gallaudet (1817)
Estatu Batuetako lehenengo “gorren hezkuntzarako Ameriketako erakunde iraunkorra”.“Metodo konbinatua”
Maria Montesori (1988)
Hezkuntzarako eskubidea aldarrikatzen du, adimen urrikoak hezkuntzalanarekin hobetu daitezkeela argudiatuta. Eskola ortofrenikoa sortu. Ezaugarriak: naturaltasuna, jolas librea, sentsazio eta mugimenduen hezkuntza, marrazki librea…
A. Binet eta H. Simon (1857 - 1911)
Lehen adimen-eskala argitaratzen dute.
L.W Terman (1916)
Lehen adimen-testa estandarizatzen du
E. H. Martens (1934)
Hezkuntza Bereziaren helburu orokorrak definitu
1) ume bakoitzak bere gaitasun, mugaketa eta interesen arabera ikasi
2) ume bakoitza bere mailan garatzeko hezi, berak egin ezin dituen jarduerak egitera behartu barik
3) ume bakoitza lan-bizitzan parte hartzeko hezi, baita berak lor ditzakeen balio sozialetan eta kulturaletan ere
4) ume bakoitza hezi ume guztien interesik onenak guztiz kontuan hartuta
O. Decroly (1871 - 1932)
Atzeratuentzako eskola bat sortzen du. Metodo globalizatua. Oinarriak: gorputzaren estimulazioa, sentimen-trebakuntza, ikaskuntza globalizatua, irakaskuntzaren indibidualizazioa eta irakaskuntza guztia xede praktiko batera orientatzeko beharra.
K. Marx (1975)
Diskriminazio positiboa.Psikologia berri bat pertsonaren eta ingurune sozialaren arteko lotura ulertzeko oinarrizkoa
CH Darwin (1859)
Eboluzioaren teoria: Bakarrik osasun ona dutenak bizirik ateratzen dira. gizaki zibilizatuok baztertze-prozesuak gelditzeko su eta gar saiatzen gara
Akabatuak eta baztertuak hasieran, giltzaperatuak gero
XVI. mendea
Sentimen urrikoen hezkuntzaren aldeko lehen urratsak eman, Fray Pedro Ponce de León-ren eskutik: gor gazteen talde bat hezitu, bere ahozko metodoaren bidez.
XVII. mendeko absolutismoa
Babes-etxeak estatuaren eskura pasatu. Arrazoi unibertsalarekin bat ez zetozenak
muturreko baldintzetan giltzaperatu.
Ezaugarri terapeutikorik ez + xedea: gizartea haiengandik babestu. Vicente de Paul-ek asilo horietan, hezkuntza-esperientzia batzuk bultzatu.
Antzinako gizarteetan (Erroma, Esparta...)
Akastun-anormalak modu ezberdinean ikusten ziren (ez zuten inoren begirunerik). Abandonatu egiten zituzten.
XVII. mendea
J.A. Commeniok Didaktika Magna lanean, denontzako hezkuntza emateko beharra adierazi.
Hezkuntza Bereziaren lehen urratsak egin.
XVIII. mendea
Instituzioak metodo
sailkatzaileak hobetu,
instituzioen barruan lekuguneak ezarriz.
Gizartera itzultzea eta hezkuntza-eskaintza espezifiko baten antolaketa
1-Bigarren mundu gerraren bukaerak gizarte-zerbitzuen politika berri bat egitea ahalbidetu.
Laguntzeko gizarte-politikak eta errehabilitazio-praktika zehatzak behar dituen elbarriaren figura indarrez agertzen da.
2-“Anormaltasuna” gaixotasun mentaletik bereizi
.
3-Ikasketa eta teoria (psikoanalisia,zeinak izaeran adimenean baino lehenago enfasia ipintzen duen) batzuk garatzen dira.
4-Psikologiaren hasiera:
E. Claparede (1873-1940): psikologia ebolutiboaren oinarriak azaldu
J. Piaget : oinarritze psikologikoaren zehaztapena eta moldaketa.
5-zerbitzu komunitarioen eta hezkuntza-zerbitzuen esperientzia zehatzak sortu.Zerbitzu horiek errealitate sozial hurbila bihurtu.
6-gizakien zerbitzuei buruzko ideario berri bat agertzen da Giza Eskubideen Aldarrikapen Unibertsalarekin (1948).
7-Estatuak herritar guztien ongizatean enfasi handiagoa ipintzen du.Hezkuntza Bereziaren eskolak zabaltzen dira
8-Estatu Batuetan beltzen eskubide zibilen aldeko borrokan aurrerapauso
garrantzitsuak ematen dira.
9-Europan Bank-Mikkelsen-ek zerbitzuen normalizazio-kontzeptua azaltzen du.
10-Estatu Batuetan 1960-70 denboraldian, atzeratuen aldeko mugimendu soziala, errebindikaziozkoa eta legegintzakoa dago.
11-1968an komunitatean oinarritutako zerbitzu osoen premia adierazten da.
Ikasteko zailtasunak dituzten pertsonen hezkuntza-lanerako espezifikoki
diseinatutako proposamenak egin
Grace Fernald
Irakurtzeko teknikak
A. Struss-ek eta H.Werner
ikasteko arazoen oinarri neurologikoak ikertu
Marianne Frostig
ikusmen-pertzepzioaren ebaluazio-metodo bat sortu
50ko hamarkada
Ezgaituen edo arrisku handiko populazioen estimulazio goiztiarreko programak garatzen dira
Ikasle gorren eta itsuen Instrukzio Publikoaren legea .
1910ean Anormalen Nazioko Patronatuaren ofizialtasuna,3 ataletan desglosatuko dena: gorrak, itsuak eta beste anormalak.
-Gerra Zibilaren ostean, Lehen Hezkuntzaren Legean estatuak adierazten du adimen urriko haurrak, baliaezinak eta atzeratuak zaintzeko eskola bereziak sortu behar direla. Espainiako estatuan Hezkuntza Bereziaren hasiera ofiziala adierazten da.
Euskal Herrian protagonismo berezia gurasoen elkarteek. Gipuzkoan Subnormaltasunari buruzko Informazioaren Nazioarteko Zerbitzua eta GAUR Txostenaren argitalpena.
NAZIOARTEKO EGOERA
Comenio (1657)
"
Aro modernoko lehen hezkuntza-sistema"
diseinatu
(
"guzitentzako"
hezkuntza-sistema asmatu)
Victor de l´Aveyron
ITARD saiakerekin hezkuntza aurrekari
ERROMA ETA GREZIA
Itsuentzat
egokitutako baliabideak
Minusbalido fisikoak
ziren pertsonek kargu garrantzitzuak izan
Linneo (1730)
Aukeratutako moda zienrtifikoak hezkuntza-bereziaren aldeko aurrera pausuak ematen lagundu
BI KORRONTE
AEB tradizioan
Mendearen hasieran zenbait zentro espezifiko hasi
50ek hamarkadan
"eskubide zibilen aldarrikapena" eskatzen zuen mugimendu politikoa
sortu
60ko hamarjadan Kennedyren gobernuak adimen urrikoentzat "Eskubieen Aitorpena" sendotu
Europar tradizioan
Mendearen hasieran integrazio-legeekin hasi
Bigarren mundu gerra ostean Soeder-en
"tratamenduaren ideologia"
azaldu
40ko hamarkadan Iparraldean ongizatearen aldeko aldarrikapen politikoak azaldu
60ko hamarkadan herritar guztiei beharrezko zerbitzu guztiak sektoreka eskainiz
ESPAINIAKO EBOLUZIOA (1970-1995)
Elkarte pribatuek hezkuntza berezi baten kostua hartu Aurrezki Kutzen bidez finantzatua
Minusval 74k INSERSO sortu
1978ko KOnstituzio demokratikoaren hezkuntza berezia eskaintzen hasi
1980an
Hezkuntza Bereziko Plana
sortu
ONCE-ren sendotzea, minusbaliatuen kolektiboaren zati bati enplegua eskainiz
1990an Erreforma hasi
Oker deitutako Kalitate Legea (200)
WARNOCK TXOSTENA
Zer izan zen
Ingalaterrako hezkuntza-sistemak Hezkuntza Bereziari emandako erantzuna
Hezkuntza Premia Bereziak kontzeptuaren sorrera
Pertsona eta ingurunea kontuan hartzen ditu, eta premiak zerbait interaktibo eta tenporal bezala hartu
Aniztasuna onartu eta etiketen aurka egin